主标题：探究文本问题提出见解考点分析
副标题：剖析考点规律，明确考察重点，为学生备考提供简洁有效的备考策略。关键词：探究文本，提出见解，备考策略难度：3重要程度：5内容：【考纲解读】《考试说明》要求“探究文本中的某些问题，提出自己的见解。要求立足自我感悟和体验文本，独立思考，发表看法。”能力层级：F（探究）。这个考点是在新的阅读理念下对考生阅读能力的深度测试，是考生面对新的挑战，着重考查考生思维的全面性、深刻性和质疑精神。在阅读文本时，要善于对有疑问的地方提出怀疑、对难点尽量依据文本或借助工具书来解决，要善于对文本内容进行辩证地分析、进行补充，并在此基础上提出更为科学、合理的观点。要注意的是，高考考查的访谈对象一般是该领域的专家，必有其独到之处，对其观点不要轻易完全否定。从近几年命题的情况看，试题一般是半开放的，可以多角度思考回答，但不是漫无边际。【知识链接】1解答探究类题目要注意的解题方法。2“提出自己的见解”要求立足自我，感悟和体验文本，独立思考，发表看法。“提出自己的见解”要求回答问题要力争有点新意。有创意，鼓励的是创新思维。有时题干中会根据文本的意思提供一个说法，要求对之做出评价或谈谈自己的见解。【学习过程】答题技巧小结“探究文本中的某些问题，提出自己的见解”包括：1．该文本与同类其他文本的不同之处，或者文本本身存在的疏漏之处，往往成为阅读理解中需要探究的问题；2．首先要结合同类文本的一般表现，提出探究的问题，并表明自己的观点；3．结合文本的内容和形式，对自己的观点作出分析论证。也可以与同类文本进行比较，分析优劣；4．对文本中的疑点和难点的探究，不能仅止于对文本的认同，要大胆地提出自己的观点，并进行有理有据的分析；
1
f5．无论是探讨文本所反映的人生价值，还是探讨文本反映的时代精神，都必须从文本的材料出发。能从选择材料、提炼意旨、构思谋篇、遣词造句等角度加以分析，对不同作品的优劣高下作出评价。具体答题技巧为：1选定目标，确定特色，在通览文本的基础上，选择一个思考、评价的对象，被选定对象包括材料选择、主题提炼、谋篇布局、遣词造句等。2）分析提炼。包括两个层面：一是捕捉主要材料，要善于对占有的材料进行细致全面的分析，对其中蕴涵着的人生价值和体现出来的时代精神进行发掘整理；一是指要善于对“时代精神”进行分析提炼，对文本反映出来的人生态度与时代r