【课堂教案】2014年高中化学14研究有机化合物的一般步骤和方法
新人教版选修5
●课标要求1．通过对典型实例的分析，初步了解测定有机化合物元素含量，相对分子质量的一般方法，并能根据其确定有机化合物的分子式。2．知道通过化学实验和某些物理方法可以确定有机化合物的结构。●课标解读1明确李比希法分析碳氢元素的仪器装置。2．质谱法测定有机化合物相对分子质量的应用。3．红外光谱、核磁共振氢谱鉴定有机物结构的应用。●教学地位本课时知识在高考中的命题热点有：有机物的分离、提纯，有机物分子式、结构式的确定。尤其是根据有机物的化学性质推测有机物的结构更是高考的高频考点。
●新课导入建议
德国Eleme
tar元素分析系统公司生产元素分析仪、总有机碳TOC分析仪，是历史悠久的有机元素
分析仪器的研究和开发者，至今已有100多年历史。那么现代化的元素分析仪的作用是什么呢？
●教学流程设计
课前预习安排：看教材P17－23，完成【课前自主导学】和【思考交流】中的1、2。步骤1：导
入新课，本课时教学地位分析。步骤2：对【思考交流】进行提问，反馈预习效果。步骤3：师
生互动完成“探究1有机物分离和提纯的常用方法”，可利用【问题导思】中的设问作为主线。

步骤7：通过【例2】和教材P20－23讲解研析，对【探究2】中注意的事项进行总结。步骤6：师
生互动完成“探究2有机物分子式、结构式的确定”，可利用【问题导思】中的设问导入。步骤5：
指导学生自主完成【变式训练1】和【当堂双基达标】中的1、2题。步骤4：教师通过【例1】和
教材P17－19“分离提纯”讲解研析，对【探究1】中注意的事项进行总结。

步骤8：指导学生自主完成【变式训练2】和【当堂双基达标】中的3～5题。步骤9：引导学生
自主总结本课所学知识要点，然后对照【课堂小结】。安排课下完成【课后知能检测】。
课标解读
重点难点
f1了解研究有机物应采取的步骤和方法。2初步学会分离、提纯有机物的常用方法。3掌握蒸馏、重结晶和萃取实验的基本技能。4知道现代物理方法在测定有机物的元素组成、相对分子质量和分子结构中的重要作用。
1有机物分离和提纯的一般方法。重点2定性和定量分析有机物的元素组成。难点3有机物分子式、结构式的确定。重难点
研究有机化合物的基本步骤
分离、
提纯→元素定量分析
确定实验式→测定相对分子质
量确定分子式→波谱分析确
定结构式
↑
↑
↑
↑
常用重
结晶法
蒸馏法
萃取r