括柏拉图的教育思想。
2根据材料并结合所学知识评价柏拉图的教育思想。
1
f解析回答第1问时对材料中的观点进行归纳概括即可在归纳时要注意角度最好从教育的承办者、教育体系、教育理念等不同的角度进行说明。回答第2问时一方面要分析其教育思想产生的社会背景及目的另一方面要指出柏拉图教育思想的空想性。
参考答案1教育由国家主办按理想国三个等级的设想构建教育体系按教育对象的年龄特征与培养目的进行不同的教学男女都必须接受教育以哲学王为最高培养目标。
2柏拉图的教育思想产生在希腊民主趋向衰落社会走向动荡的社会背景之中它与柏拉图关于理想国的设想相辅相成寄托了柏拉图对于挽救颓废城邦的理想追求。但是其教育理想又具有某种空想在当时的社会背景下是根本无法实现的。
3阅读材料完成下列要求。
材料一中国古代圣贤孔子和著名希腊哲学家柏拉图的观点中有那么多的相似之处不免叫人惊讶……两者都不支持民主自治政府但却都相信绝对的道德真理的存在并且相信人们居住在和平与和谐中的可能性……两人都相信只有那些已经具有美德的人才能创建一个井井有条、和睦的政治社会。
美肯沃尔夫《大历史视野》
材料二人们按照自己的物质生产的发展建立相应的社会关系正是这些人又按照自己的社会关系创造了相应的原理、观念和范畴。
马克思《哲学的贫困》
1根据材料一说明两位先哲的观念中关于社会秩序和个体品德方面的共同性。2根据材料二分析两位先哲相似观念的社会成因并结合具体的社会背景加以分析说明。解析回答第1问时要紧扣材料中的“和谐”“美德”等关键信息。回答第2问时要结合春秋时期中国社会动荡和柏拉图时代雅典社会的衰落加以分析说明。
参考答案1都力求建立和睦、和谐的社会都渴求促进人获得美德。
2原因原有的社会秩序受到冲击社会处于动荡之中。说明春秋时期诸侯争霸礼崩乐坏柏拉图生活在雅典城邦由盛转衰的时代雅典民主政治的弊端显现。
4
导学号02464023阅读材料完成下列要求。
材料一柏拉图主张一个社会的核心价值和基本原则应该是“正义”为此设计了“理想国”。在柏拉图的“理想国”中奴隶不算人没有任何权利。奴隶主和自由民才有公民权所有十岁以上的公民都要送到乡下进行普及教育。但他们是分成严格等级的。第一等级是“护国者”老天在铸造他们时在他们身上加入了黄金他们是国家的最高统治者负责监护国家和处理政事。第二等级是“保国者”老天在铸造他们时加入r