初级维修电工培训大纲1课程任务和说明总体目标培养具备以下条件的人员：掌握维修电工基础知识，能够运用维修电工基本技能独立完成一般常用机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维修等常规工作。
2理论知识培训目标依据《维修电工国家职业标准》中对初级维修电工的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握维修电工的职业道德及相关法律法规知识，电子、电路基本概念，变压器和交、直流电动机工作原理等基础知识和专业知识等。
3操作技能培训目标依据《维修电工国家职业标准》中对初级维修电工的操作技能要求，通过培训，使培训对象能够掌握电工常用工具材料的应用，能够根据技术要求进行电气故障检修、配线与安装、电气线路调试等基本技能，达到独立上岗操作的水平。
4课时分配第一单元职业道德和直流电路6第二单元磁与电磁4第三单元正弦交流电路10
f第四单元半导体二极管和三极管12第六单元电子技术操作技能实例15第七单元电工测量基础知识24第八单元直流电流和电压的测量12第九单元交流电流和电压的测量12第十单元功率和电能的测量6第十一单元万用表和兆欧表6第十二单元电工常用工具与材料20第十三单元低压电器6第十四单元动力与照明8第十五单元电气安全技术6第十六单元低压电器与动力照明操作技能实例24第十七单元变压器14第十八单元交流异步电动机8第十九单元电机与变压器操作技能实例20第二十一单元交流异步电动机控制电路27
每单元课时安排包括讲授理论知识，复习和实际操作练习总课时数：240课时。
5教学建议培训人员往往受制于年龄、基础、阅历等，一般对知识、技能的掌握很粗，实训时一般学生在实验板上照图能接出线路即可，但实验板跟实际生活中的应用相比是大大简化的，学生踏入社会仍然无法适应岗位要求。因此在教学过程中重点探讨维修电工基础教学，教师应该以实用为导向，引导学生理解线路原理、掌
f握接线标准和规范、了解一些基础的电气标准，有个规范、标准的概念对专业技术人员来说终身受益，也才会有终身学习、不断提升的基础和积极主动性。
教学内容第一篇电工基础第一单元直流电路第一节电路及基本物理量一、电路和电路图二、电路中的物理量1、电流。2、电流密度。三、电阻和电阻率第二节欧姆定律一、部分电路欧姆定律二、全电路欧姆定律三、电路的三种状态1、通路。2、断路。3、短路。第三节电阻的串联、并联及混联一、电阻的串联电路二、电阻的并联电路三、电阻的混r