物奖励。企业要有效发挥人力资源的作用，特别应注意以下几个方面：一是劳动报酬、激励机制的进一步合理化、科学化，形成有积极因素的激励机制。激励的机制、方法要符合实际，物质激励与精神激励并重。二是坚持德才兼备的原则，让有真
f才实学、有创造能力的人担当重任。逐步引入和强化竞争机制，实行竞争、考核上岗，推动企业内部人员竞争。
企业培训
1新员工的培训1新员工培训新进员工岗前培训，是指尚未正式上岗工作前的教育培训活动。一般包括聆听企业领导或他人（如先进、劳模）的报告，学习有关本企业相关知识，到各工作点进行参观、现场实习、集训等岗前教育，让新员工尽快熟悉和了解企业的基本情况、企业规章制度。2培训的内容①新员工的角色转变。帮助新员工了解企业的基本情况，讲企业的发展史，介绍产品的生产经营及产品质量状况、经营方针与发展目标管理。②要求新员工端正自己的工作态度，尽快完成角色转换并确立新的自我。让新员工了解即将身处其中的环境，企业环境包括企业的自然环境、工作环境、人文环境三个方面。③培养新老员工之间的亲切感。可以请新员工讲述对企业的感想，希望企业能为其提供什么样的工作条件，让新员工了解、热爱企业、并能够为企业的发展贡献自身的力量。2技能培训1主任工程师负责领导专业技能培训工作。2办公室负责人力资源的编制和组织实施负责本站“年度培训计划”的制订，并组织实施，负责对培训效果进行评定及培训记录的管理。3各科室部门负责本部门员工的岗位技能、岗位职责及上岗前的基础教育等方面的培训，提出部门培训需求，执行本站年度培训计划。4培训类别与对象①培训类别分为适应性培训、岗位资格培训和知识更新继续教育的培训。②培训对象覆盖与质量有关的所用人员，包括新员工、在岗员工、转岗员工、各类专业员工、特殊工种人员等。5培训内容
f①关于全员质量意识和责任感的重要性的教育培训。②关于满足顾客和法律法规要求的重要性，增强满足顾客要求的意识及有关法律法规标准、规范及其他要求的教育培训。③关于质量管理知识和能力的培训。④关于职业技能、知识更新、岗位资格培训以及岗位职责和操作规程，职业道德和劳动纪律、安全生产等内容的培训。6培训方式①采用脱产、半脱产的形式。②外送培训和内容培训相结合；考核分笔试、口试及现场操作。7明确培训需求、制定培训计划依据能力鉴定结果、特殊工种的需要、采用新技术新规范、规定的r