第三节
影响气候的主要因素（第三课时）教案
姓名：
贵云
学校：甘肃省天水市秦安县魏店中学学科：地理
教材版本册数：《义务教育教科书地理七年级上册》（湖南教育出版社）课题：第四章世界的气候第三节影响气候的主要因素（第三课时）
f教学内容本节课是《义务教育教科书地理七年级上册》（湖南教育出版社）第四章世界的气候第三节影响气候的主要因素第三课时，具体教学内容包括海陆分布与气候、地形地势与气候、人类活动与气候。教学目标知识与能力：1学会分析海陆分布、地形地势等因素对气候的影响；2了解人类活动对气候的影响。过程与方法：让学生通过观察、实验、感知，然后再通过分析从而得出合理的结论，注重培养学生的思考分析能力和总结归纳能力。采用合作探究、讨论等参与性强的学习形式开展教学。情感、态度与价值观：树立气候变化的全球观念及关心环境从我做起的观念。教学重点难点及突破重点：海陆分布、地形地势对气候的影响。难点：海陆分布对气候的影响。教学突破：结合七年级学生的认知特征，从生活入手，贴近生活进行教学，指导学生从感性认识上升到理性认识，是学好本节课的关键；并借助现代化的教学手段来突破难点。教学准备教师准备：“探究海陆温度变化的差异”材料及工具，课本插图（制作课件）。学生准备：（提前一周布置，以便选择适宜做的天气条件）1分组做“探究海陆温度变化的差异”实验（分组实验）；2查找有关人类活动对气候的影响方面的资料（分组收集资料）。
教学过程一、提出问题，导入新课（5分钟）出示：世界年平均气温图、年降水量图。提问：地球上不同纬度的地区气候各不相同，是什么因素造成的？那么，同一纬度上，同学们观察，气温和降水是不是一样呢？学生看图回答：是地球的形状和运动造成的；同纬度气温和降水也是不一样的。二、新课教学（28分钟）（一）、海陆分布与气候（12分钟）
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f探究海陆温度的差异1、交流1：探究中出现什么问题，是如何解决的。2、交流2：展示探究结果。3、师生共同共同总结探究结果（结论）。（1）在相同的太阳辐射条件下，海洋表面和陆地表面温度的变化有很大的不同。纬度相同的地方，在夏季，海洋上气温低些，陆地上气温高些；在冬季，陆地上气温低些，海洋上气温高些。（2）生活中有类似的现象吗？请举例。三伏天人们都喜欢到不太深的河里（坝中）游泳：酷暑天热，河里（坝中）凉爽。中午（晚上）去游泳时在沙土上和在水里r