课教学目标
题
33太阳和月球
日期
200310
1、了解太阳的大小、温度和太阳活动。、了解太阳的大小、温度和太阳活动。2、知道太阳活动对人类的影响。、知道太阳活动对人类的影响。3、了解月球的大小、状况和环形山。、了解月球的大小、状况和环形山。4、知道人类飞向太空的历程和对月球的探索。、知道人类飞向太空的历程和对月球的探索。
重点难点分析
对于太阳活动的认识，如黑子，对于太阳活动的认识，如黑子，需要通过图表等形式进行分析得出
课程资源的准备与开发
1、学校最好有基本的天文观测的仪器，若没有天文望远镜，有一架大口径的双、学校最好有基本的天文观测的仪器，若没有天文望远镜，筒军用望远镜也行，口径就可以看到月球环形山。筒军用望远镜也行，5cm口径就可以看到月球环形山。2、创造条件让学生能亲眼看到太阳活动的表现，月亮的形态特点，留下终身难动的表现，、创造条件让学生能亲眼看到太阳活动的表现月亮的形态特点，忘的印象。观测太阳须十分注意保护眼睛）（观测太阳须十分注意保护眼睛忘的印象。观测太阳须十分注意保护眼睛）（3、利用学校现有的教学设备，以各种方式向学生介绍关于太阳、月亮的最新信、利用学校现有的教学设备，以各种方式向学生介绍关于太阳、息和研究成果。息和研究成果。4、支持学生收集有关太阳、月亮的文字、图片、动画、影视材料。鼓励学生试、支持学生收集有关太阳、月亮的文字、图片、动画、影视材料。写科幻故事，并找机会展示学生的成果。写科幻故事，并找机会展示学生的成果。
教
、学预设
调控对策
【引入】我们学习了地球，地球仪，那么，在宇宙中，和地球最亲密引入】我们学习了地球，地球仪，那么，在宇宙中，的两个朋友是什么呢？太阳：给予我光和热；月球：照亮我们的夜晚。的两个朋友是什么呢？太阳：给予我光和热；月球：照亮我们的夜晚。下面我们就先来了解一下太阳神。下面我们就先来了解一下太阳神。一、太阳1、先看一遍有关太阳的资料片要求：学生一边看，一边记录相关的数据，书上有的划出来，要求：学生一边看，一边记录相关的数据，书上有的划出来，没有的补充上去，同时说明地球和太阳的关系。有的补充上去，同时说明地球和太阳的关系。（1）太阳系的形成（2）太阳的简介太阳的直径：万千米；表面温度：摄氏度，太阳的直径：140万千米；表面温度：6000摄氏度，中心1500万摄氏度；日地距离：亿千米。摄氏度；日地距离：15亿千米。r