2015年上半年宁夏省教师资格证认定考试（小学）《教育心理学》预测四考试试卷
一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、班集体形成的重要标志之一是____A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确的集体舆论D．确定了班级工作计划2、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是____A．痕迹消退说B．动机说C．同化说D．前摄抑制与倒摄抑制3、学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种____A．抑郁症B．恐怖症C．焦虑症D．强迫症4、自我意识发展的第二阶段为____A．生理自我B．心理自我C．社会自我D．个体自我5、一份教案的核心是____A．提出教学目的B．选择教学方法C．涉及教学进程D．规划板书内容6、教师与学生在社会道德上是____A．相互促进关系B．平等关系C．授受关系D．教学关系7、学生因为教师和蔼可亲、知识广博而喜欢其所教课程。这主要体现了人际交往中的A．晕轮效应B．近因效应C．首因效应D．定型效应8、当前我国推进素质教育的重点是____A．提高学生素质B．面向全体学生的教育C．培养学生创新精神与创新能力D．学生的个性发展9、以概念同化的学习方式获得概念主要发生在____A．学龄期B．学前期C．成人D．以上都是10、心理定势对解决问题具有____A．积极作用B．消极作用C．既有积极作用也有消极作用D．没有作用11、以提升教育对象的智慧水平为目标的教育是____A．德育B．智育C．美育D．技术教育12、学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，很容易发现，这是由于____A．注意分散B．粗心C．知觉整体性D．定势13、我国制定教育目的的理论基础是马克思的____A．剩余价值学说B．资本和商品的学说C．劳动学说D．关于人的全面发展学说14、____是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
fA．教育方针B．教育政策C．教育目的D．教育目标15、一个教师与大约25个学生一起围坐在一张桌子周围，并且说：如果我们表达自己的意愿并作自我介绍，那是令人高兴的，接踵而来的是一阵紧张的寂静，没人说话。为打破沉默，一学生羞怯举手发言，又是一阵令人不安的寂静，又有一位学生举手。教师从没催促任何学生发言。这一情景发生在罗杰斯倡导的____的课堂中。A．范例教学法B．讨论法C．非指导教学法D．发现法16、学生通过查阅文r