。13教育结果口腔医学院校（系、专业）必须根据学生毕业时应达到的基本要求，制定合适的教育目标，培养学生成为符合要求的口腔医生。2教育计划21课程计划（1）口腔医学院校（系、专业）必须依据医疗卫生服务的需要、医学和口腔医学科学进步和口腔医学教育模式的转变，制定符合本院校（系、专业）实际的课程计划。（2）口腔医学院校（系、专业）制定的课程计划，必须明确课程设置及基本要求。
f如对你有帮助，请购买下载打赏，谢谢！
（3）口腔医学院校（系、专业）应积极开展课程体系改革，根据社会需求和口腔医学的发展变化，合理设置课程教学内容。课程计划必须体现加强基础、强化能力、注重素质和发展个性的原则，课程设置内容应包括必修课程和选修课程两部分，两者之间的比例可由学校或口腔医学院（系、专业）根据实际合理设定。22教学方法口腔医学院校（系、专业）必须积极开展以学生为学习主体，提倡自主学习、创造性思维、积极参与实践和师生互动等教学方法的改革，注重科学思维、自学能力和实践能力的培养。【注释】教学方法包括教与学的方法，可广泛应用引导式、问题式、交互式、讨论式等模式。23科学素质培养
口腔医学院校（系、专业）必须在整个教学期间，实施科学方法及循证医学原理的教育，使学生学会批判性思维，了解一定的研究方法。24课程设置241思想道德修养课程口腔医学院校（系、专业）必须在课程计划中安排一定学时的思想道德课程。242自然科学课程口腔医学院校（系、专业）必须在课程计划中安排自然科学课程，为口腔医学生学习医学科学的基础理论、基本知识、基本技能打下基础。243生物医学课程
f如对你有帮助，请购买下载打赏，谢谢！
口腔医学院校（系、专业）必须在课程计划中安排适量的生物医学课程，为其学习临床专业课、口腔医学专业课程打下基础，以适应医学科学的发展以及社会对口腔医疗服务的需求。【注释】生物医学课程通常包括人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、生理学、分子生物学、细胞生物学、病原生物学、医学遗传学、医学免疫学、药理学、病理学、病理生理学等，还包括体现这些生物医学内容的其他整合课程。244行为科学、人文社会科学以及医学伦理学课程
（1）口腔医学院校（系、专业）必须在课程计划中适当安排行为科学、社会科学和医学伦理学课程，以适应医学科学的发展和日益变化的人口、文化背景以及社会对口腔医疗卫生的服务需求。（2）口腔医学院校（系、专业）必须在课r