听。1、今天老师带来了一个音乐，我们一起来听一听。2、这个音乐有几段，听起来什么感觉？让我们再来听一遍吧！（再听音乐）3、音乐有三段，第一段听起来感觉怎么样？有点快，听起来很高兴。第二段？有点慢。第三段？更快了。4、你们知道吗？这段音乐还讲了一个故事呢！（教师讲故事：炮仗厂的故事）5、你们觉得在音乐的什么地方时工人叔叔在高兴的卷炮仗？什么地方时工人叔叔累了边休息边卷炮仗？又在什么时候时工人叔叔抓紧的卷炮仗？
f6、教师总结，音乐稍快的时候卷的要快一点，人们正在努力地卷更多的炮仗。后来累了，人们又慢慢的卷，提示孩子在音乐慢的时候用慢动作卷炮仗。休息好了，人们又加紧速度卷炮仗了。7、听音乐，孩子们玩游戏。如果你是工人叔叔，你会怎样卷炮仗？每个孩子卷一个不同造型的炮仗，卷好不动，等待老师来点火。（幼儿自由创编卷的动作有创意的让孩子们一起学一学）9、那我们一起听着音乐来卷一卷吧。10、音乐结束，教师观察造型，点炮仗，比比谁的炮仗最响亮，谁的导火索最容易找到。三、幼儿分组并大胆尝试卷炮仗（炮仗应该怎样卷起来呢，谁做导火索呢？）1、分组尝试，教师点炮仗。2、集体表演卷炮仗，老师做导火索，请配课老师帮忙点炮仗。3、做游戏总结。四、结束好了小炮仗们，今天你们也卷累了，现在就让我们随着愉快的音乐一起去放松一下吧！
【篇三：大班音乐游戏教案】
大班音乐游戏：套圈杨丽蓉活动目标：1：在熟悉歌曲的基础上，探索套圈的方法，学会三人协调地动作。2：乐意与每一个同伴合作，体验游戏的快乐。活动准备：幼儿已熟悉歌曲。活动过程：一：激趣导入。小朋友，你们喜欢做些什么游戏？（孩子们热烈地说着自己爱做的游戏。）今天我们又要做一个非常有趣的游戏，我啊，先不告诉你们是什么游戏，等唱完一首歌，你们就知道了。二：幼儿演唱歌曲。提问：（1）今天我们做什么游戏？是几个人在一起做的？（2）你们觉得这个套圈游戏是怎样玩的？
f三：师与两幼儿示范套圈。现在老师来玩这个套圈游戏。（幼儿十分认真地观看。）四：幼儿探索套圈的方法。五：创编第一段动作。三个好朋友在一起做游戏真开心，那三个好朋友在一起可以做些什么亲热的动作？（幼儿做出了各种各样亲热的动作：有的象天线宝宝一样抱在一起，有的头碰头，有的手挽手。）六：师请两幼儿完整游戏。套圈真好玩，孙老师又想来玩了，谁和老师一起来？完整表演后提问：我们套了几次圈？第二次和第一次有r