内蒙古教师考试网
2015年教师招聘教育理论基础知识综合练习题十七
多选题1、在制定教育目的的过程中必须涉及教育目的的价值取向问题的是。A、人的全面发展问题B、教育与文化的问题C、个人本位的价值取向问题D、教育目的与教育方针的问题E、社会本位论的价值取向问题答案：CE2、古代学校教育的特征有A、阶级性B、重视社会生产实践C、个别教育D、间接经验E、重道德修养答案：ACDE3、个体身心发展的互补性要求教育者做到A、面向全体学生B、善于发现学生的优势C、抓住关键期D、做好阶段间的过渡E、提出高于学生现有发展水平的要求答案：AB4、社会政治经济制度对教育的制约，体现在A、决定教育的领导权B、决定受教育的权利和机会C、决定教育宗旨和目的D、决定教育内容、教育结构和教育管理体制E、教育促进劳动力生产和再生产答案：ABCD5、学校教育制度的发展经历了以下哪几个阶段A、义务教育B、前制度化教育C、制度化教育D、非制度化教育E、终身教育答案：BCD单选题6、确定教育目的的客观依据是。A、哲学观念B、人性假设C、理想人格
f内蒙古教师考试网
D、生产和科技发展水平答案：D7、是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A、教育方针B、教育政策C、教育目的D、教育目标答案：C8、我国唐代的“二馆六学”主要体现了什么特点A、民主性B、阶级性C、等级性D、垄断性答案：C9、在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是A、夸美纽斯B、杜威C、赫尔巴特D、福禄倍尔答案：C10、“因材施教”体现了人的身心发展的A、差异性B、不平衡性C、阶段性D、顺序性答案：A11、能够为人的身心发展提供前提的因素是A、成熟B、遗传素质C、环境D、教育答案：B12、提出普及初等教育的要求在A、第一次工业革命后B、第二次工业革命后C、第三次工业革命后D、信息革命后答案：A13、提出高等教育大众化的要求在A、第一次工业革命后B、第二次工业革命后C、第三次工业革命后D、信息革命后答案：D
f内蒙古教师考试网
14、我国开始尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学是在A、50年代B、60年代C、70年代D、80年代答案：B判断题15、社会本位的价值取向的代表人物有法国的孔德和涂尔干，德国的康德等。答案：×16、《爱弥儿》主要体现了绅士教育。答案：×17、儿童身心发展的阶段性决定了教育工作必须循序渐进。答案：×18、在个体身心发展过程中，起特殊作用的是学校教育。答案：√19、进入19世纪以r