寺湾镇中心学校2012年教育工作目标管理考评方案
目标管理是落实年度规划，提高工作效能的重要手段，它以重视结果为出发点，以组织实施目标为手段，动员所有组织成员共同实现目标的管理方式。实施目标管理考评，不仅有利于强化工作职责，调动积极因素，推动各项工作落实，而且有利于各中小学进一步清楚掌握每一项工作目标的考核办法，提高工作效率，将中心学校的决策意志转化为学校领导和教职工的共同行为，真正形成加快教育发展的整体合力。为此，中心学校将本年度工作细化分解，以细则的形式下达各学校，出台2012年目标管理考评方案，希望各中小学认真对照目标管理考评细则，组织教职工深入学习领会，掌握考评办法，明确工作职责，加大落实力度，确保2012年学校目标管理考评工作再上新台阶。一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导以科学的发展观统领教育工作全局突出工作重点，提高工作效率，引入竞争机制，调动一切积极因素，把各项工作落到实处，推进我镇教育工作持续健康快速协调发展。二、考评对象及考评体系全镇所有中小学均属于目标考评的对象，考评体系见附件。三、考评原则1、坚持公平公正公开的原则，实事求是地对各学校进行综合考评；2、坚持务实有效的原则，突出工作重点，注重教育实绩，关注教育质量；3、坚持突出重点兼顾一般的原则，重点工作实行台账管理，重点考评；
f4、坚持平时考评与年终考核相结合的原则，以年终考核为主。四、考评办法1、年度目标考评实行百分制。根据中心学校下达的目标任务，各学校经考评，分数（含奖励分数）达到95分以上的为圆满完成目标任务；达到8095（含）分的单位，为基本完成目标任务；分80（含）以下的为没有完成目标任务。2、计分办法。对各校的目标考评，每学年进行一次。采取学校自评与中心校考评相结合，以中心校考评为主；平时考核和年终考核相结合，以各监控口平时考评为主的办法。3、奖分项目：奖分、扣分原始依据由各监控口负责人和被考核单位提供。各级奖励：荣获镇、县、市、省、国家教育行政部门单项奖励的分别奖1、2、3、4、5分，综合奖励分别奖2、4、6、8、10分，镇以上党委、政府奖励按高一档次奖分（各种奖励以正式文件为准，各级奖励加分不超过30分）。②信息奖励：被《淅川教育信息》采用一篇奖2分，市以上报刊杂志（CN刊物）每发一篇教育新闻奖3分，电台电视台每刊播一篇教育新闻（非新闻体裁除外）奖2分，（信息奖励加r