81压力的作用效果
【学习目标】1、通过自学知道压力的概念及其方向。2、通过实验探究能总结出影响压力的作用效果的因素。【学习重点】
影响压力作用效果的因素【学习难点】
压力的示意图【教具】多媒体、小桌、海绵、钩码、刻度尺【学习过程】
时就用了这一研究方法。二、新知学习（一）认识压力
自读课本142页的内容，完成下列问题：观察下面的三幅图，地面受到茶杯的压力，樯面受到图钉的压力，斜面受到物体的压力。
这些压力的共同点是：（1）作用点都在
上
（2）方向都
总结：物理学中我们把
的力叫做压力，压力的方向
总是
。
点拨：
1、压力产生的条件是：两个物体相互接触，而且有挤压的作用。
2、压力和重力总是相等的吗？分析上面的三幅图，可知压力并不一定与重力的大小相等，
只有置于水平面上的物体对支持面的压力大小等于物体的重力。
（二）科学探究：压力的作用效果与哪些因素有关
自读课本世纪42143页的内容，并完成下列探究过程：
1、用手压海绵，压力的作用效果是使海绵发生了什么变化？，增大压力，你又发现了什
么？这说明了压力的作用效果和什么因素有关？
如右图所示，用力压铅笔的两端，你有什么感觉？
什么因素
不同导致了这一结果？这又说明了压力的作效果和什
么因素有
关？
猜想与假设：
压力的作用效果与
和
有
关。
制定计划与设计实验；
f1、实验采用的研究方法是：2、实验器材：海绵、小桌、砝码3、实验方案：如图所示，请仔细观察并完成下列问题。
（1）该实验是通过_____________________来显示压力的作用效果。
（2）要研究压力的作效果和压力的关系，我们要控制___________相同，改变__________
的大小，所以我们应选择_______________两图所示的方案进行研究。
（3）要研究压力的作效果和受力面积的关系，我们要控制___________相同，改变__________
的大小，所以我们应选择_______________两图所示的方案进行研究。
进行实验与收集证据；
分析与论证：
当受力面积一定时，_____________越大，压力作用效果越明显；当压力一定时，
______________越小，压力作用效果越明显。
在物理学中我们把压力的作用效果用压强来表示，物体所受压力与受力面积的比叫做压
强。压力的作用效果越明显，说明压强越大，压强越大说明压力的作用效果越明显。
知识应用：
思考：增大压强的方法__________________________
减小压强的方法__________________________
【课堂小结】谈收获，本节你都学会了哪些内容？
【分层训练】
基础过关
1、_________r