陌交通（交错相通）11悉如外人（全，都）12黄发垂髫（老人，小孩）13并怡然自乐（全，都）（愉快的样子）二、领悟第1、2段中作者所描写的美好境界，回答问题。1渔人见到桃花林时是怎样的感觉？借用文中词答：渔人甚异之2默写表现桃花林美异的文字。：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷3默写表现世外桃源中环境美异的文字：土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属三、写出第35段中加横线的词语的意思。1乃大惊（竟）2具答之（详细）3便要还家（要通邀，邀请）4咸来问讯（全，都）5妻子邑人（妻子和儿女）6来此绝境（与外界隔绝的地方）7不复出焉（兼，于此，从这里）8无论魏晋（更不用说）9具言所闻（详细）（渔人所知道的事）10延至其家（引进）11不足为外人道也（值得）12既出（已经）13便扶向路（沿着、顺着）
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f14处处志之（作标志）15及郡下（到）16诣太守（拜访）17说如此（像这样）18寻向所志（做的标志）19欣然规往（计划）20未果（实现）21寻病终（随即，不久）22后遂无问津者（问路，这里指探访，访求）四、指出下列语句中的通假字。便要还家，设酒杀鸡作食（“要”通“邀”，邀请）五、填空1、文章以文章以渔人进出桃源为线索为线索，以以时间先后为顺序，由发现桃源到访问桃源再到离开桃源，一线贯之。2、本文出现的成语：落英缤纷；豁然开朗；阡陌交通；鸡犬相闻；黄发垂髫；怡然自乐；无人问津；世外桃源。3、桃花源在林尽水源的地方，写渔人进入桃花源的路径，用山有小口、初极狭、才通人、仿佛若有光等词，说明桃花源不易被发现。4、《桃花源记》中与陆游诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的一个成语是：豁然开朗5、黄发指：老人；垂髻指：小孩。运用的修辞方法是借代。6、根据课文内容写一幅对联：美好理想寄桃源；黄发垂髫享太平。环境优雅怡性情；民风淳朴暖人心。入仙境，渔人豁然开朗；居乱世，陶潜愤世嫉俗。六、感受桃花源内外世界的不同，体会陶渊明虚构理想社会的时代根源。1、后人根据《桃花源记》的故事凝缩成一个成语，这个成语是什么？他的含义是什么？世外桃源，借指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。它代表作者对黑暗现实的不满，对和平安宁，没有战争，没有压美好生活的向往，也反映了广大劳动人民的美好愿望。2、第一自然带有神秘色彩的景物描写有什么用？这段景物描写带有神秘色彩，暗示将会出现“r