如何为孩子提供有效的家庭教育
美国教育家MS斯特娜说：“教育不应该在学校由教师开始，而应该在家庭里由母亲开始。”学校是学习书本知识的主要场所而家庭是孩子教育的大本营。把教育孩子的希望全部寄托给学校，既不懂家庭教育的重要性，也没有家庭教育的紧迫感，是极不明智的做法。要避开一些不当的家庭教育误区，对孩子实施有效、成功的教育。一、认清家庭教育的误区，在教育过程中避免不良做法1、家庭教育观念相对比较落后。著名心理学教育专家蒋政华在一次专家报告会上提出了这样一个等式：520。他这样解释：五天的学校教育，加上两天的家庭教育，由于在教育上的抵触和矛盾，与实际的教育效果产生对冲，让孩子无所适从，最后的教育效果为“0”。家教观念的落后，使得许多孩子从小就养成了任性、依赖、胆小、自私、注意力不集中等让家长苦恼不堪、头疼不已的“独生子女综合症”。一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，这其中关键在于家庭教育。2、家庭教育的内容有些片面。科学的家庭教育内容应涵盖孩子德、智、体、美等诸多方面，应是全方位、立体性的培养和开发。但实际上家庭教育的内容非常片面，其主要表现为：重智力开发，轻非智力因素培养；重知识掌握，轻能力培养；重身体培养，轻心理培育等。这使得许多孩子出现了理想失落、道德失范、心理失衡等问题3、家庭教育的方式过于单调。在现实生活中，不科学的家教方式很多，其最大的特点就是单调。典型的单调式家教有三种：第一种是宠爱娇惯型。主要表现在家长对孩子的要求极力满足，过分的溺爱会使家庭的教育功能严重弱化。第二种是强制棍棒型。主要表现在家长信守“不打不成材”、“棍棒底下出孝子”的信条，对子女严厉管制、超压教育。第三种是放任自流型。主要表现为一些家长本着“树大自然直”的原则，对子女放任自流、不闻不问。二、做一个称职的家长，对孩子实施有效的家庭教育1、家长要注意培养孩子良好的品行习惯。对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫正。而常见的、多
f发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有以下几个方面：与品行不正的人交朋友；旷课、夜不归宿；携带管制刀具；吸烟、打架、斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃或故意损r