2019部编人教版六年级上册语文教学计划
一、指导思想
《义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册》是《中共中央国务院关于
深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育
语文课程标准实验稿为依据编写的。本册教科书进一步加大改革力度，从选文
到练习设计，从编排结构到呈现方式，有不少新的突破。教师在教学过程中，不
仅重视学生知识的积累情况，更要着眼于全面提高学生的语文素养，增强语文实
践能力，培养创新精神，促使学生全面发展。
二、教材分析
本册共有课文27篇，其中精读课文18篇，略读课文9篇。每组教材包括导
语、课文和语文园地三大部分。教材共八个专题。它们依次是：
八个单元双线结构一览表
单元人文主题
语文要素
一
触摸自然
阅读时能从所读的内容想开去
二
革命岁月
了解文章是怎样点面结合写场面的
三
有目的的阅读根据不同的阅读目的，选择恰当的阅读方法
四
小说
读小说，关注情节、环境，感受人物形象
五围绕中心意思写体会文章是怎样围绕中心意思来写的
六
保护环境
抓住关键句，把握文章的主要观点
七
艺术之美
借助语言文字展开想象，体会艺术之美
八
走进鲁迅
借助相关资料理解课文主要内容
三、学生情况分析
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f我班本学期共有学生人，大多数都是本地生。其中男同学人，女同学人。通过五年的学习，大多数同学学习态度端正，学习习惯良好。在语文学习中，多数同学上进心较强，为了取得好成绩认真听讲，仔细作业，有着扎实的基础知识。但仍有少数同学学习积极性不高，没有自觉学习的习惯，不认真学习，作业拖拉，成绩不理想。希望通过本学期的努力，从抓后进，保优生入手，争取让我班的语文成绩有所提高。
四、教学目标1．有较强的独立识字能力。本册要求会写180个字。硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。2．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。3．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。4．积累语言，鼓励运用。5．把握主要内容，体会思想感情，领悟表达方法。6．抓住关键词句，深入理解课文，体会表达效果。7．学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。8．诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文30篇。9．能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。10．学写读书笔记和常见应用文。五、教学重难点（一）教学重点
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f1．能用普通话正确、流利r