20132014学年第二学期班主任工作总结
作为一名新教师，我对高中班主任工作了解最多的只有空泛的理论，没有太多的实践经验。这个学期里，在学校领导的正确带领、级长的悉心教导以及各任课教师的大力支持和配合下，我靠着自己一步步地认真摸索和反思总结，使得班级的各项工作都能顺利开展，科任老师对班级的评价良好，每位同学在学习、生活等方面都有一定的进步，迈出了实现让同学“发挥特长，学有所成”目标的艰巨一步。现对本学期的工作总结如下：一、注重德育，端正态度教育学生，我始终相信“无才无德是废品，有德无才是次品，有才无德是毒品，有才有德是精品”的道理。所以整个学期，我充分利用利用班会、课余时间耐心地对学生进行思想政治、校规、文明礼貌、课堂纪律等方面的教育，如：让同学懂得感恩的主题班会爱，因为在心中；体会城市与农村生活的根本区别的真实视频《变形记》和了解我国各地的风土人情的纪录片《舌尖上的中国》等。经常灌输给学生以感恩、尊重为美的道德观。使同学逐渐养成文明礼貌的好习惯，从思想上真正地认识到到高中学习的主要任务和最终目标，能较快地转变观念、端正态度、培养意识，让这些思想指导他们的行为，充分体现在行动上。二、建设班级，树立班风1、组织强大的、乐意为同学服务的班委。分班后，经过班委会的改选，班干部比较理想。根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异重新进行分工，优化班委会组合。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。2、增强班级的凝聚力措施。班级领导集体是在活动中产生的，也是在发展中壮大的。大集体如此，小集体也一样。班委经常组织同学互帮互学活动，学习上好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。带头打扫卫生，发书，按时交作业，通过这些活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。3、以身作则，起到带头作用。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。以自身的行为起到带头作用，这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。三、培养习惯，紧抓学习r