事故保护和工作安全，遵守职业道德，具有社会责任感。三、内容标准及实施建议1．学习情境安排及课时分配在设计思路上，围绕汽车维修行业岗位需要，针对汽车底盘系统设置了《汽车底盘构造与维修》学习领域，为专业核心学习领域。我们深入企业，校企联合，以企业典型真实工作任务为教学载体，按照学生学习认知规律和职业成长规律，确定了本学习领域的培养目标，具体规划了5个工作项目，安排了114个学时。围绕工作项目组织教学，每个工作项目为一个机构的检修，理论知识的学习融入具体机构检修中学习，理论知识以够用为度，避免理论知识学习与实训脱节之弊端，强化学生独立排除故障的能力。
表1项目安排表项目序号12345项目名称汽车文化与汽车维修行业文化概述汽车传动系统检修汽车行驶系统的检修汽车转向系统的检修汽车制动系统的检修合计学时H834301824114
2．课题项目内容及实施课程积极开展“教学做一体化”的教学模式，要求实践教学和理论教学高度融合，结合课程理论知识和实训，加强了学生实践能力训练，提高了学生技能，进一步掌握现代汽车底盘构造与维修的操作技能，为专业学习奠定良好的基础。
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f九江职业技术学院
《汽车底盘构造与维修》课程标准
表2项目1教学设计表项目1汽车文化与汽车维修行业文化概述1．掌握汽车概述及其发展简史；2．掌握现代中国通用汽车分类；教学目标3．掌握欧美汽车公司；4．掌握日韩、中国本土汽车公司；5．掌握汽车维修企业常规制度；6．掌握汽车维修行业安全生产管理制度、汽车修理工安全操作规程。1．汽车概述及其发展简史；2．现代中国通用汽车分类；教学内容3．掌握欧美、日韩、汽车公司；4．掌握中国本土汽车公司；5．掌握汽车维修企业常规制度；6．掌握汽车维修行业安全生产管理制度、汽车修理工安全操作规程。重点：现代中国通用汽车分类；汽车维修企业常规制度。重点难点通过现场讲解，运用多媒体技术、图片、视频掌握重点。难点：汽车维修行业安全生产管理制度、汽车修理工安全操作规程。通过现场讲解，运用多媒体技术、图片、视频解决教学难点。步骤1教学实施建议2345通用汽车分类欧美汽车公司发展日韩、中国本土汽车公司发展汽车维修企业常规制度汽车维修行业安全生产管理制度、汽车修理工安全操作规程多媒体讲解法、现场教学法，将制度与规程引入课堂教学。内容汽车概述及其发展简史，现代中国多媒体讲解法，图片与视频资源的应用。方法、资源运用课时r