。
4．春天来了，原野上、森林里的雪都
了。
三、按要求写句子。
“把”字句改为“被”字句：把“把”字前后的对象互换位置，“把”字改为“被”字，其
他部分照写下来。
1伐木工人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。改成被字句
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2．站在天天鸟儿给唱歌树枝上树把词语排成一句通顺的话
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四、读一读鸟儿的话，猜猜它当时的心情是怎样的。选一选。写序号
A．着急地
B．肯定地
C．急切地
D．乞求地
1．她
问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”
2．鸟儿
问女孩儿：“小姑娘，请你告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”
3．“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿
问树根。
4．鸟儿
说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”
五、课内阅读。
小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，飞走了。
1．选文中有两个“看”字，第一个“看”表示
；第二个“看”表示
。
A．鸟儿实现了自己的诺言
B．鸟儿费尽周折终于找到了自己的好朋友
2．联系上下文展开想象，试着走进鸟儿的内心世界，说说它在想些什么。
1鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，心里一定在想：_________________________
2唱完了歌儿，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，心里一定在想：___________________
3．我们应该学习鸟儿
的品质。多项选择
A．珍惜友情
B．舍己为人
C．信守承诺
六、课外阅读。
老办法不行了
一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅行。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥，它决定休息
一下，找口水喝，歇歇脚，于是就收起翅膀，在路旁的一个村口停了下来。
说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原来有一条小溪，已经干了。
这时候，迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问：“喜鹊老兄，这儿有水吗？花喜鹊回答说：“这
儿的村民用的是井水，只是井很深，得想个办法才能喝到。”乌鸦说：“关于这个，我有经验。”
它想：以前我喝瓶子里的水，瓶子也是很深的，丢些小石子，水就涨上了。
它来到井边一看，水井果然很深。于是就衔来石子，一块一块丢到井里。它一直忙到太
阳下山，也没见井水涨上来。
又累又渴的乌鸦回到村口，始终没喝到一滴水。它叹息着：“唉！老办法怎么不管用了？”
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