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)A“工具”B“文件”C“视图”D“编辑”答案:D。27在excel工作表中,单元格区域B3E5所包含的单元格的个数是()A11B12C13
fD14答案:B。28找规律填数字是一一个很有趣的活动,特别锻炼观察和思考能力。下列选选中,填入数列“11、55、187,583、(),5335空缺处的数字,正确的是()A1771B1772C1773D1774答案:A。29下列表述,与“以事实为根据,以法律为准绳”不属于同类判斯的是(A团队重更,平台也很重更要B德看言行,知识看谈吐C若想人不知,除非己莫为D善人必勤俭,恶人必奢华答案:C。二、材料分析题(本大题共3小题,每小题14分,共42分)阅读材料,并回答问题。30、材料:陈老师在语文教学中,总是先让学生日明确学习目标,然后提出问题,让学生围线问各自探索并在小组内进行交流。大家都解决不了的问题,就由陈老师讲解,一学期下来,很多学生觉得不但收获了知识,解决问题的能力也增强了。当然,陈老师也会遇到一些“意外“情况,有的同学老是找不到学习的方法,也不愿意发言,习惯当听众,王接就是这样的孩子,陈老师有一次点名让王春发言,王春站起来紧张得面红耳赤,陈老师示意王春坐下,课后,防老师把王春叫到办公室说:“你既然不愿意在班上公开讲,那我们就私下聊吧,现在能有我们两人,你就补上你的课程发言吧。”在陈老师的多次鼓励下,王春慢慢克服了胆怯,也敢上台发言了。…作为班主任,陈老师号召学生扩大阅读面,他给学生推荐了很多书目,包括古今中外的文学名著,也包括科技史,通俗哲学读物,成功者的励志故事……他)
f还经常组织学生交流阅读体会,一学期下来,学生的视野明显开闻了,知识面也明显扩宽了。问题:请结合材料,从学生观的角度,评析陈老师的能法。(14分)30参考答案陈老师的行为是恰当的,符合了“以人为本”的学生观,是值得提倡的。首先,学生是发展的人。其次,学生是独特的人。总之,作为一名老师,我们要努力践行“以人为本”的学生观,促进每一位学生的健康成长。31、材料:葛华和李强在课间因为一件小事吵架,葛华挨了两举,刚要还手,上课铃响了,李强迅速跑进教室,葛华觉得吃了亏,怒不可遏,他站在教室门口指着李强太声叫嚷:“有本事你给我出来,我非把你摸扁不可!”此时,正好未上数学课的于老件看到了这一幕,于老师愣了一下,马上和蔼地对葛毕说“葛毕,你看老师拿了这么多作本。你能帮老师发给同学们吗?“葛华虽然还在生气,但泥是很快接r
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