教学内容：篮球规则介绍违例指导思想：坚持寓教于乐的的指导思想，让同学们在轻松愉快的氛围中学习。通过学习能基本保证在平时的训练和比赛中能知道基本的规则，在观看篮球比赛时能看懂，会看，从而不断的提升对篮球的认识。教材分析：为了保证篮球比赛的顺利进行，我们需要对比赛进行相关的限制和规定，这样就是需要制定篮球的比赛规则。而篮球的规则很多，我们把既不属于侵人犯规、违反体育道德的犯规、取消比赛资格的犯规，也不属于技术犯规的违反规则的行为称为违例。违例的形式多样，我们要能了解并掌握基本的违例现象。学情分析：我们这里农村中学的学生，对篮球的了解仅限于网络媒体，小学学习的不多，对篮球的一些基本的规则，手势，判罚还不太清楚，多数连基本的运球传球都不会，更谈不上深入的认识了。但也不排除极个别学生具有一定的篮球基本技能和基础知识。教学目标：1、认知目标：通过学习了解和掌握篮球的一些基本知识，会分辨
篮球比赛中的犯规和违例，提高对篮球的认识。2、技能目标：会分辨不同的违例形式，掌握篮球违例的基本判罚
和裁判员的判罚手势。3、情感目标：通过学习培养学生的组织观念，认识到做任何事都
是需要规则和标准的。教学重难点：重点：能认识各种形式的违例，并掌握裁判员的手势。
f难点：如何在平时的学习或比赛中避免发生违例。教学过程：一、情境导入：1播放视频《永远的科比》。【设计思路】通过视频播放，让学生感受篮球比赛激烈、对抗、默契、失落、伤病。欢与乐，痛与悲，精彩人生的起与伏。2图片展示科比接受采访时说的最著名的一句话“你知道洛杉矶凌晨四点钟的样子吗？”【设计思路】通过科比的这句话，告诉同学们，做任何事，要想成功，就必须要付出努力。很多同学可能通过电视或者网络知道科比，喜欢科比，喜欢NBA，喜欢篮球。但是你们对篮球又了解多少呢？你们知道篮球中违例有哪些？犯规有哪些呢？下面我们就从过这节课来学习篮球规则。篮球规则的内容主要由比赛、球场和器材、球队、比赛通则、违例、犯规及一般规定组成。在临场中运用最多的就是违例和犯规。本节课主要学习违例的基本知识。二、讲授新课：1、什么是违例，如何责罚？篮球比赛里，既不属于侵人犯规、违反体育道德的犯规、取消比赛资格的犯规，也不属于技术犯规的违反规则的行为称为违例。2004年、2006年、FIBA篮球规则对违例的定义是违例是违反规则。其罚则是：发生违例r