、总结疑惑通过抽查各层次的学案，检查落实学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学更具有了针对性。（二）情景导入、展示目标。复习有机物的分类方法，引入烃的有关概念，引入新课。（见PPT）（三）合作探究、精讲点拨。探究一：烷烃、烯烃的熔、沸点通过ppt帮助学生概括物理性质并总结递变规律。对练习答案设计意图：本部分知识很简单，引导学生学会总结概括。探究二：烷烃和烯烃化学性质Ppt展示问题1、通过甲烷的结构和性质判定烷烃的特征反应及反应条件2通过乙烯的结构和性质烯烃的化学性质及特征反应先提问学生代表，最后师生总结并板书。练习：书写探究学案上的化学方程式，并分析断成键情况（学生代表爬黑板）
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f师生共同点评强调书写时的易错点：反应条件，必须用箭头表示生成符号和配平课堂实录设计意图：给学生一个对有机物的认识思路结构决定性质，以各类代表物的性质类比迁移到同类物质，并能从断成键角度认识有机反应探究三：烯烃的顺反异构学案探究问题的总结设计意图：本部分知识难理解，用引导学生寻找顺反异构存在的条件即可探究四：乙炔和炔烃问题：1、乙炔的结构特点和可能性质2、通过乙炔的结构和性质推断炔烃的化学性质及特征反应实验展示：乙炔的实验室制取和性质设计意图：通过分析结构推断性质体会到结构决定性质的认识思路，通过实验，让学生体会化学有规则可循，提高化学的科学素养，（四）反思总结，当堂检测。教师组织学生反思总结本节课的主要内容，并进行当堂检测。设计意图：引导学生构建知识网络并对所学内容进行简单的反馈纠正。（课堂实录）（五）发导学案、布置预习。我们已经学习了脂肪烃的结构、性质及其来源的知识，那么，关于芳香烃是如何的呢？在下一节课我们一起来学习芳香烃的有关知识。这节课后大家可以先预习这一部分，着重分析芳香烃的结构和性质。并完成本节的课后练习及课后延伸拓展作业。设计意图：布置下节课的预习作业，并对本节课巩固提高。教师课后及时批阅本节的延伸拓展训练。九、板书设计一、烷烃、烯烃一物理性质1、常温常压状态：碳数C数≤4的烃和新戊烷是气体2．熔沸点递变规律。2点二化学性质1、烷烃结构和特征性质：
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f碳碳单键取代反应2、烯烃结构和特征性质：碳碳双键加成、氧化、加聚
二、烯烃的顺反异构存在条件三、乙炔和炔烃1、乙炔1）结构和特征性质碳碳三键2）制取药品及反应式反应装置杂质及除杂：2、炔烃的结构和性质r