质量等生产要素，以及全要素生产率。为了考察新疆人力资本与经济增长的关系，本文借鉴CD生产函数，以新疆1985年以来的经济数据为依托．建立如下经济增长的实证分析模型，以分析物质资本、劳动力、教育所形成的人力资本以及全要素生产率TFP对经济增长的贡献。YFK，L，H，AAtKtLtHt1其中：Y代表产出，K、L和H分别代表物质资本投入、劳动力投入和教育所形成的人力资本投入量，At主要包括技术进步、产业结构调整、劳动力转移、资源配置、体制变革、政策法规、管理决策以及随机因素。本文将其他各种因素的影响综合在全要素生产率中反映。、、为3个正参数，并且满足0、、1。当1时生产属于产出的规模经济递减，1时为规模经济不变，1时为规模经济递增。为避免多重共线性，本文假设1即规模报酬不变，下标时间变量t表示不同时期。对上式两边取对数可得：L
Ytl
Atl
Ktl
Ltl
Ht（2）
f由
1，将1带入上式整理得：YKHl
tl
Atl
tl
tLtLtLt
（3）
本文将以上式进行实证分析，在下面的分析中，用l
PGDP、l
PK、l
PH来代替l

KYtH，l
t，l
t。LtLtLt
三、数据处理和指标测算1产出指标（Y）。一般选用按可比价格计算的国内生产总值GDP衡量国民经济总产出水平，该指标可以直接从官方统计取得。1985～2005年新疆GDP基础数据取自《新疆统计年鉴》2006，并换算为1985年价格。2物质资本投入指标K。物质资本投入量应该是直接或间接构成生产能力的资本总存量。本文采用许多学者在研究中惯用的方法，用资本形成总额包括固定资本形成总额和存货增加两部分，数据来自于《新疆统计年鉴》（2006），并用固定资产投资价格指数调整得到历年以1985年不变价计算的资本形成总额。3劳动投入指标L。劳动力投人选取的是新疆省就业人员数。历年劳动力投入数据来自于《新疆统计年鉴》（2006）。4人力资本存量指标H。人力资本存量的测量是测量人力资本与经济增长关系的重点。长期以来，许多专家广泛研究了人力资本的测量问题，但到目前为止，还没有一个有效可行的方法准确度量人力资本。本文采用受教育年限法。受数据取得的限制，本文通过历年15岁以上新疆人口受教育情况及历年就业人口数估算出从业人员的受教育状况。缺失年份的数值通过拟合得出。对以上指标求自然对数整理如下：表119902005年对相关指标取对r