2009
毛泽东诗词赏析队员：范惜辉
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f毛泽东诗词赏析
记录伟人的一生毛泽东诗词是怀着巨大的诗的激情，按照写诗的艺术规律，运用形象思维创造出来的。著名诗人贺敬之评述毛泽东诗词时曾这样说：“毛泽东诗词以其前无古人的崇高优美的革命感情、遒劲伟美的创造力量、超越奇美的艺术思想、豪华精美的韵调辞采，形成了中国悠久的诗史上风格绝殊的新形态的诗美，这种瑰奇的诗美熔铸了毛泽东的思想和实践、人格和个性。在漫长的岁月里，可以毫不夸张地说，几乎是风靡了整个革命诗坛，吸引并熏陶了几代中国人，而且传唱到了国外。”同时诗词也作为一个忠实的记录者，记叙着这个革命伟人的传奇一生。下面是对于毛泽东诗词的汇总，以时间为轴，辅以各个特定的历史背景，串构起伟人的辉煌一生。
七古咏蛙
一九一零年独坐池塘如虎踞绿荫树下养精神春来我不先开口哪个虫儿敢作声写作背景：1910年秋，16岁的毛泽东离开家乡韶山冲，到五十里外的湘乡
f县东山高等小学堂去读书。赏析：1）东山小学环境优美。它坐落在离城二三里的东岸坪，背依巍峨苍翠的东台山，面向碧波荡漾的连水河，左右是平展宽阔的稻田。学校围墙内，便河环绕，树木青葱。当春天来了以后，蛙声四起，激发了毛泽东那颗热爱
生活、追求真理的童心。于是他挥笔写下了《蛙声》这首七言绝句。2）了解少年毛泽东的一番曲折经历后，再来看《咏蛙》这首七言古
风，其蕴涵的丰富情思也就十分清楚了，可以说它是少年毛泽东英雄情怀的绝妙写照。诗人用轻松而充满情趣的笔墨，通过一只小小的青蛙，却表现了感人心魄的英雄情怀和壮怀激烈的宏大抱负，小中见大，举重若轻。然而，这一切又是那么自然贴切，丝毫看不出“故作惊人之笔”的做作。把青蛙下蹲姿态写成“如虎踞”，是非常传神的，因为蛙蹲和虎踞这两种姿态确实酷似。而“虎踞”却把青蛙身上的“虎气”凸现出来了，诗人给它赋予了“虎”的气质，这种联想的确是神来之笔。把其它“虫儿”作为陪衬的对象，合乎青蛙的活动规律，这就让青蛙的“万虫之王”形象跃然纸上，又让人陡生“意料之外、情理之r