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石家庄精英中学学生课堂学习提纲
编号：SWTG七年级11（20121024）
主备人：徐红华2、形态特征：3、繁殖：
课堂学习提纲苔藓植物和蕨类植物
班级：【学习目标】
1、葫芦藓的形态结构。2、苔藓植物的主要特征。重点3、肾蕨的形态结构。4、蕨类植物的主要特征。重点5、理解苔藓植物与蕨类植物与人类生活的关系。
课海拾贝反思纠错
姓名：
小组：
评价：
（三）仔细阅读课本54页，并参照图318总结肾蕨的形态和结构特征，写在图的右侧，注意在书上画下来。
【学法指导】
进一步深化到绿色植物的种类及其形态的学习，基于此正好鼓励学生提出问题，并通过探究过程解决问题。同时注意总结区分比较各种绿色植物的要点在哪里，分析原因，使学生评价与反思自己的探究过程，使学生的学习能力逐步增强。
【自主探究】（一）仔细阅读课本53页，并对照图315总结葫芦藓的形态和结构特点，写在图的右侧，注意在书上画下来。
（四）仔细阅读课本55页黑体字部分，总结蕨类植物的结构特点，并在书上画下来。
1、生活环境：2、形态特征：3、繁殖：
课海拾贝反思纠错
（二）仔细阅读课本54页黑体字部分，总结苔藓植物的结构特点，并在书上画下来。
1、生活环境：
初一生物学习提纲第1页共2页初一生物学习提纲第2页共2页
（五）仔细阅读54页55页，理解苔藓植物与人类生活的关系
f石家庄精英中学学生课堂学习提纲
编号：SWTG七年级11（20121024）
主备人：徐红华
（六）思考并写下答案1、总结藻类植物、苔藓植物与藻类植物三者结构上的异同，以及三者在植物界地位的高低。
2、什么叫孢子植物？
初一生物学习提纲
第3页共2页
初一生物学习提纲
第4页共2页
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