新版人教版高中历史选修2各单元检测试题（全册共7个单元附答案）
目录单元质量检测（一）专制理论与民主思想的冲突单元质量检测（二）英国议会与国王的斗争单元质量检测（三）向封建专制统治宣战的檄文单元质量检测（四）构建资产阶级代议制的政治框架单元质量检测（五）法国民主力量与专制势力的斗争单元质量检测（六）近代中国的民主思想与反对专制的斗争单元质量检测（七）无产阶级和人民群众争取民主的斗争
单元质量检测（一）专制理论与民主思想的冲突
时间：50分钟满分：100分一、选择题每小题5分，共40分1．阿奎那说：“神圣的学说需要人类的理性来证明，但实际上不是证明信仰的真理，而只是把这个学说提出的其他问题分辨得更清楚。”这说明他A．摧毁理性是目的之一B．认为理性有助于摧毁神学C．把理性引进了神学D．理性和神学是平等的解析：选C解答本题的关键是要明确题干中“神圣的学说”是指基督教神学。阿奎那认为神学是可以用理性来证明的，但不是要用理性证明神学的正确性，因为神学是真理，是不容置疑的。2．1603年，詹姆士一世在英格兰即位时宣称：“既然对上帝能做什么事提出质疑是无神论和亵渎的行为，那么臣民对国王所做的事提出质疑也是胆大妄为和对上帝的大不敬。”这表明他
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fA．倡导极端专制的君主统治B．大力提倡无神论思想C．尊重臣民宗教信仰的自由D．反对亵渎上帝的行为解析：选A“臣民对国王所做的事提出质疑”是“胆大妄为和对上帝的大不敬”，表明詹姆士一世崇尚王权至上，倡导君主专制统治。3．欧洲中世纪时期，从基督教神学家阿奎那到英王詹姆士一世的主张中，可看出西方专制主义发展的历史轨迹。阿奎那和英王詹姆士一世学说的相似点在于A．把国王称作神，与上帝相提并论B．君权无限C．从神学角度为君权作辩护D．王权高于教权解析：选C本题考查学生的辨析能力。A项不符合两人的学说，表述错误；B项“君权无限”表述错误，“君权神圣”是阿奎那的思想，“君权神授、王权至上”是詹姆士一世的思想；D项是詹姆士一世的思想。4．斯宾诺莎在其所著《神学政治论》说：“我既已注意到神所显示的天意赋予每个人以自由，我进而证明此自由权可以、并且应当，交给国家与行政当局而无危险。否则，事实上，和平就要受到威胁，社会也蒙其害。”他所要表达的思想是A．天赋人权C．分权制衡B．君主立宪D．主权在民
解析：选A从题干所提供材料“天意赋予每个人以自r