《做诚实的好孩子》教学设计做诚实的好孩子》
设计者：徐红颖
教学目标：教学目标：1、通过本次活动，让学生初步懂得分辨是非，懂得做人要诚实的道理。2、学会用诚实的行为解决生活中的问题。3、让学生敢于承认错误，不说谎话，愿意做一个诚实的孩子。教学重、教学重、难点：让学生懂得诚实的重要性，使学生养成“诚实”的好品质，教育学生愿意做一个诚实的好孩子。教学准备：教学准备：1、多媒体课件2、搜集有关诚实的故事，发现身边的诚实小故事。教学过程：教学过程：活动一：动画导入，活动一：动画导入，揭示课题1坐的真好呀为了奖励大家，现在我们一起来欣赏动画片《狼来了》。2学生自由发言，你想对故事中的小牧童说什么呢3对，我们要诚实不说谎话要做一个诚实的好孩子。板书课题活动二：听故事看小品明道理活动二：听故事看小品明道理1课前老师让你们了解有关诚实的故事发现身边诚实的故事你们准备好了吗2请学生讲课前收集的有关诚实的故事。3．请学生讲一讲发生在自己身边的诚实小故事。4同学们的故事真是栩栩如生，生动有趣。此时，我们有几个演员也按捺不住自己兴奋的心情，看，他们给我们带来了什么精彩的节目呢？5学生表演小品《不是我丢的》。6同学们，皮诺曹为什么会长长长的鼻子呢？不诚实带来了什么样的结果呢？（板书：说谎话害处大害自己害大家）
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f7此时，你想对皮诺曹说什么呢？（他错在哪里？如果认错，我们能不能原谅他？）8知错就改，就是个诚实的孩子，并且是好孩子，（板书：知错就改好孩子）9生活中，我们有的小朋友犯了错误怕老师批评。就说了谎话，这样下去，慢慢就养成了不诚实、爱撒谎的坏习惯，我们要正确对待自己的错误，有了错误能大胆承认，就是诚实勇敢的表现、你们知道今后该怎么做了吗？（板书：从小要说老实话，诚实孩子人人爱）活动三、联系实际，活动三、联系实际，行为内化１同学们这节课表现的真棒，现在就让大家轻松一下，我们来做个游戏好吗？题目叫做“诚实擂台”2．游戏大致流程。
说一说（说一说（20分）
（１）电视太好看了，我忘了做作业，老师开始检查了，我该怎么办？（2）在学校里和同学打架老师让带张条子给家长，我应该怎么做？（每组用自己喜欢的方式交流汇报，教师和学生评分，两位记分员分别在黑板上记分。）
议一议：（20议一议：（20分）：（
他们这样做对不对？为什么？你认为应该怎么做？（1）晓红捡到一支自己一直很想买的铅笔，她想r