从整个板书的排列总结出本课的主要内容、重点内容所在，一看板书就回忆起本课的内容。灵活性原则课堂教学没有一成不变的模式，课堂教学是师生双边活动，所授内容不同、学生实际状况不同，需要灵活处理包括板书在内的课堂上出现的各种问题，预先设计的板书也需要随着教学的实际情况变化而变化。艺术性原则板书是教学艺术奇葩，它融科学性、实用性和艺术性一体，是老师的微型教案。三、板书六忌一忌空黑板上只寥寥几个字或仅仅留下课题，甚至零板书。二忌满教学方法的满堂灌，板书设计的满黑板，老师一板一板地写，学生一板一板地抄，效果极差。三忌乱板书无计划、序号乱、随手信笔、层次不分、条理紊乱，缺乏内在联系，板书位置乱。东写一个公式，西写几个字，板面杂乱无章。四忌散中心不明确，犹似画乱如麻。五忌潦草板书龙飞凤舞，写得含糊不清，学生只好推测和猜想。六忌差错常见错误有以下三种∶一为乱造字，如早稻二是写错别字，张冠李戴，鱼龙混珠三是演算失误。凡此种，严重影响教学效果。总之，在板书设计中，板书要规范，准确，赏心悦目。更多信息2014年安徽教师资格证考试信息请查看：安徽人事考试网
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