研究性学习课题结题报告
高三后假期如何有意义度过的调查研究
课题组长：程爽课题组成员：李蕾刘力
刘阳李亚男指导教师：张蕊
河北省衡水中学高二20126．10
f“高三后假期如何有意义度过的调查研究”
课题结题报告
一、研究的缘起
高考后，毕业的学生们有种瞬间释怀感，在填报志愿之后，在等待录取通知书之时，要怎样才能让这个一生一次的假期过得有意义？
即将进入大学，生活在一个人人都需要面对的复杂而美伦美奂的社会，学生参加的社会活动的范围将日益扩大。如何有意义的度过假期，并为自己的未来奠定基础成了我们面临的重大问题。
为了更好地理解并掌握教材知识，学会分析问题，做到学以致用，更好地培养自身的学习能力。我们研究性学习课题小组决定选择有关高三后假期生活的研究课题，从平常小事着手，进行一些针对性的研究。
二、研究对象
本次研究主要针对河北省保定、沧州等地中学高三学生的具体情况情况展开研究。
三、研究目标与研究价值内容
研究目标：
通过研究学习了解多数高中生对高考后假期的安排并制定出合理有意义的假期规划。
研究价值：
通过这次走访调查，从中总结经验，合理地制定出高考后假期的计划，争取过一个充实有意义的假期。
研究内容：
确定课题后通过走访问卷等方式调查身边的高中生对高考后假期的规划，后总结归纳出各种方案的优缺点，从中总结经验。
f活动计划：
活动计划：确定命题选择调查对象
设计问题发放问卷总结归纳问卷答案交流制定出合理有意义的假期计划。
四、研究过程
（一）准备阶段（时间：2012．55负责人：程爽）
在众多课题中不假思索地选择了我们都感兴趣的关于高三假期的研究课题。在老师的指导下，我们通过各种渠道查阅相关资料，在做好充分的准备后，我们讨论并形成了研究性学习课题开题方案。
（二）实施阶段（时间：20105610负责人：李亚男李蕾）
一，设计调查问卷。关于高考后假期如何过得有意义的研究调查，我们为此届毕业生精心设计了一份调查问卷，共10个小题，分别是1高考后你是否对假期有规划？2你是否想过要好好利用这个假期？3你对假期的初步打算？4你最想干的是什么5对于旅游，泡图书馆，报补习班，学开车，上网，打工，参加志愿者活动，你更倾向先干什么？6想如何放松自己？7想学到些什么？8有没有征求过父母朋友意见？9列出你的计划10还有什么要补充。设计完后，复印20份，调查周围学生，并及时收回统计结果。
二，实地调查采访往届生。分小组到不同地区调查采r