《老人与海鸥》朗读指导
【教材】语文S版五年级下册第二单元第9课《老人与海鸥》【微课形式】视频【微课目标】指导学生通过感情朗读，体会海鸥对老人震撼的情。【微课内容】导入：老人对海鸥无私的爱，让人感动不已。老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫，展示了一份令人震撼的情。我们一起通过感情朗读，来体会海鸥对老人那份震撼的情。幻灯片1：朗读指导幻灯片2：一、重读“突然飞来、翻飞盘旋、连声鸣叫”，读出惊讶、不舍之情。这是谁也意想不到的事情。海鸥一开始“突然飞来”时，也许以为是老人又来给它们喂食了，许多天没来的老人终于又来了，于是它们没等老人呼唤它们的名字就迫不及待地“突然飞来”。然而它们很快就发现不对，于是它们围着遗像“翻飞盘旋”“连声鸣叫”。它们一定是发现十多年来天天与它们朝夕相处的老人今天与往常不一样了。它们用声声鸣叫呼唤老人，要用急切的语气读出对老人的不舍。幻灯片3二、重读“纷纷落地、肃立不动、白翼天使”读出震惊、感动之情。海鸥也像人一样，它们有着人一样的情感。急速翻飞后，海鸥们“纷纷落地”，“竟在老人遗像前后站成了两行”，它们是那么地严肃和安静，也许它们知道老人再也不会来了，于是它们默默地“肃立”，
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f好像在为老人守灵。这样的场面，相信无论谁都会为之动容，应该用低沉的语调，读出深沉、读出悲痛。
幻灯片4：三、重读“炸了营似的、漩涡”读出急切、震撼之情。当老人的遗像被我们收起时，海鸥们的举动又是那么地让人吃惊，所有的海鸥都大声鸣叫着朝遗像扑过来，飞动的翅膀形成了一个白色的漩涡，使我们几乎无法脱身。海鸥们是那么舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋。这里，语速要快一些，要读出急切、读出震撼。幻灯片5：是啊！人类爱护动物，动物就会回报以爱。正是老人对海鸥无私的爱，才会赢得海鸥那份令人震撼的情。让我们再来有感情的读一读，领会词句中蕴含的深情吧！
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