格，交流识记。4、师范写。5、生书空。6、生练习。7、评价交流。五、小结。小结。师：孩子们，课文里的动物医生个个本领高强，究竟是谁为棉花姑娘治好了病呢？咱们下节课继续学习！六、板书设计：板书设计：棉花姑娘燕子啄木鸟青蛙七星瓢虫
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