谁无死，□□□□□□□”表达了诗人忠君报国的英雄气概。二、口语交际与综合性学习（10分）8中午，你因办黑板报耽误了吃饭时间，当你感到餐厅时，发现王师傅正在关闭卖饭窗
f口，你怎样对王师傅说？（2分）9请你完成综合性学习“怎样搜集资料”的任务。分）（8（1）这次搜集资料活动有“节日”“三峡”“电脑”三个选题，你们小组确定的主题、、是，确定这个主题的目的是：。分）（2（2）确定了主题后，你们准备进行实地调查和采访。你认为要搞好调查、采访有哪些注意事项？（至少写出一点）分）（2（3）有一个搜集“节日”资料的同学发现了一副对联的上联，请你从备选下联中选出恰当的，将序号填在横线上。分）（2上联：爆竹一声除旧下联：A大地歌唤彩云B共享锦绣年华C桃符万户更新D喜庆国泰民安（4）请你从春节、元宵、清明、端午、中秋五个节日中任选一个，介绍它的来历或有关传说。分）（2三、阅读与欣赏（40分）（一）阅读古诗《次北固山下》，完成1011题。分）（4次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。10诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的水平，诗的颔联中的“阔”表现出一幅怎样的情景？（2分）11诗的颈联既描绘出了景物的特点，同时又传达出了诗人怎样的思想感情？（2分）（二）阅读下面两篇文言文，完成1216题。（10分）【甲文】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。《生于忧患，而死于安乐》（）【乙文】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。……当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足r