地画出金鱼的
__________，仿佛金鱼在纸上游动。
2、虽然___________，但是，我们却可以
f让___________体现出___________。
4、谁都有________________，谁都可以创造
一个_______________________。
九、阅读《普罗米修斯》片断，完成练习。（11）
众神的lǐ
gxiù
宙斯得知普
罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败
坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，fē
f
ù（
）火神立即执行。火神很敬
佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯
承认错误，归还火种，我一定请求ráoshù
（
）你。”普罗米修斯摇摇头，坚
定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以
忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归
还火种！”火神不敢违抗宙斯的命令，只好把
普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双
手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖
f上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受风
吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不
向宙斯屈服。
1、在拼音旁的括号里写上词语。（3）
2、宙斯知道了普罗米修斯为人类取走火种十
分愤怒，可以从（
）这个词看
出来；他十分愤怒后是这样做的
_______________
_______________________________________
___________________________；从此看出他
是一个_________________________________
的人（3）
3、“尽管如此”中的“如此”指的是（在文中
划上“______”线）。（1）
4、普罗米修斯不归还火种的原因是：
______________________________（2）
f5、你最欣赏普罗米修斯的哪些精神？（2）__________________________。十、阅读短文，回答问题。（12）爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑着说：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么就不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。”爷爷看我（）（）不解的样子，便接着说：“你知道大诗人杜甫吧，他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是煮书。这样，他做起诗来就感到得（）应手了。所以他说，读书破万卷，下笔如有神。
f我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮。否则就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么煮书呢？”“你可以从煮语文入手嘛，那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去。你____________能体会文章的情感，____________可以牢r