使紫色石蕊变红:制碳酸饮料
空气大。
有点酸味。
③使澄清石灰水变浑浊:用于检验CO2,根据浑浊程度可判
断CO2的含量。④与NaOH反应生成Na2CO3:用来吸收除去CO2⑤制法:石灰石或大理石与稀盐酸反应不能用浓盐酸或稀
硫酸
例1.07长春请你阅读下列短文后,回答有关问题。“二氧化碳本身没有毒性,但当空气中的二氧化碳超过正常含量时,会对人体产生有害
影响,所以在人群密集的地方,应该注意通风换气,保持空气新鲜。”
(1)根据上述短文,提出一个你想探究的问题:
。
(2)对你的问题做出一个比较合理的猜想:
。
(3)请自选用品设计实验验证你的猜想,并填写下表。
操作过程
实验现象
结
论
httpschoolchi
aeducom
f思路点拨通过阅读短文“二氧化碳超过正常含量对人体有害,人群密集地应注意通风
换气”,知道探究目的是“新鲜空气和人群密集地空气中二氧化碳含量高低问题”,再根据
“人群密集地,应注意通风换气”提出猜想“人群密集地空气中二氧化碳含量高”。最后设
计如何收集空气并检验空气中二氧化碳含量的实验来验证猜想。
答案:(1)新鲜空气中的二氧化碳量是否比人群密集的地方中的二氧化碳含量低(其他
合理答案也可。但要注意应表述成一个问题,而不是一个肯定的说法,比如“新鲜空气中的
二氧化碳量比人群密集的地方中的二氧化碳含量低”,类似这样的表述就不符合题意。)
(2)新鲜空气中的二氧化碳量比人群密集的地方中的二氧化碳含量低。(只要说出合理
猜想即可,不必作出解释。)
(3)(只要学生设计的实验能够验证猜想既可,但要注意应该采用对比的方法进行实
验。)
操作过程
实验现象
结
论
分别用两个注射器,在空注入在空旷地带取到的气
旷地带和人群密集地方取体的石灰水,浑浊程度小新鲜空气中的二氧化碳量
两管气体,分别注入到盛于注入在人群密集地方取比人群密集的地方中的二
有澄清石灰水的烧杯中,到的气体的石灰水的浑浊氧化碳含量低
观察石灰水变浑浊程度程度
二、固体物质组成成分探究
如氢氧化钠、石灰水、生石灰等物质变质后成分探究,某些物质反应后剩余固体成分探究,一包固体的化学成分探究等。涉及的知识点有C、Fe、Cu、Fe2O3、CuO、CaO、NaOH、CaOH2、、Na2CO3、CaCO3等这些物质的检验,以及它们与氧气、水、二氧化碳、酸、盐溶液等反应产生的特有现象。
探究的
对应的知识点及应用
物质
物理性质
化学性质
C
黑色固体,不溶于水。燃烧的产物CO2能使澄清的石灰水变浑浊;不溶于r