初中语文人教版八年级下册第四单元第17课端午的鸭蛋教学设计
【名师授课教案】1教学目标
知识与能力目标1、掌握有关字词了解作者简况。2、了解端午文化感受民俗中情感魅力和文化魅力。方法与过程目标1、理清行文思路把握文章脉络。2、感受文章行文从容、语言优美的风格品味富有特色的语句。3、解读文本内在韵味。感悟乡土民俗特色。情感态度和价值观目标1、培养学生关注传统风俗引导他们在了解中华民族博大精深的文化底蕴中发现情趣发现诗意。2、激起学生对儿时生活怀想和对家乡的热爱之情通过珍视传统文化激发民族自豪感。
2学情分析
本单元意在让学生关注各地的民俗了解民生和民间文化并通过这些有声有色的民俗风情画去感受日常生活中所蕴含的无穷乐趣。端午是我们民族的非物质文化遗产本文通过端午节的饮食文化中的鸭蛋让学生感悟民俗风情这在韩国申遗后对学生唤回民族意识和人文情怀具有迫切性和时代性。
3重点难点
【教学重点】激发学生热爱家乡、传承民族传统文化非物质文化遗产的情感。【教学难点】解读文本内在的韵味感受作者独特的情趣。
4教学过程41第一学时
411教学活动
f活动1【活动】端午的鸭蛋
一、说风俗引导学生回顾中华民族的传统风俗进而引出端午节。导入新课展示课题。
二、识作者1、生汇报预习时所掌握的有关作者的文学常识。2、师多媒体出示汪曾祺图片总结介绍重点。
三、夯基础
识记并掌握文中生字。
腌鸭蛋
籍贯
车胤
门楣
粽子
避邪肃然起敬四、读文本
苋菜囊萤映雪
门槛城隍庙
蝎子
1、生运用自己喜欢的方式阅读文本整体感知文本。2、读中思考将文章分成三部分并给每部分拟一个小标题。3、生自由讨论发言。
4、师总结出示端午的风俗1端午的鸭蛋
家乡的鸭蛋2、3
端午的鸭蛋46五、解文本1、作者家乡的端午节有哪些风俗
系百索子、做香角子、贴五毒、贴符、喝雄黄酒、放黄烟子、吃“十二红生回答后多媒体出示图片2、作者家乡的鸭蛋到底好在哪里有什么特点注重点讨论自由发言。
以“这是
的鸭蛋因为
找
出文中相关的语句
”为句式说一段话。【例这是名声远播的鸭
蛋因为“我在苏南、浙江每逢有人问起我的籍贯回答之后对方就会肃然起敬‘哦你们
那里出咸鸭蛋’上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋必用纸条特别标明‘高邮咸蛋’。”】六、品乡情
f3、画出文中体现作者对家乡鸭蛋的特殊感情的句子并简要做批注。注重点讨论自由发言。七、r