新版教材“大学语文”（4729）总复习资料（2009）一、知识要点议论文部分：1101、归纳文章的中心论点及分论点。2、识别文章所用论据（事实论据、理论论据），及其证明的观点。3、论证方法：例证法、对比法、类比法、归纳法、演绎法等1、《寡人之于国也》1、作者：孟子。战国思想家。儒家学派。提倡王道、仁政、民本（民贵君轻）思想。与孔子并称“孔孟”。2、出处：《孟子梁惠王上》。3、主要线索：如何使“民加多”。4、主题思想：阐述孟子的王道思想和实行王道的根本措施，体现孟子“以民为本”的治国思想，并在一定程度上揭示了战国时代的社会不平和阶级对立。5、王道的具体（根本）措施：A蚕桑：五亩之宅，树之以桑……B家禽：鸡豚狗彘之畜，无失其时……C农业：百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；D文化教育：谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。”注意：达到“数口之家可以无饥”和“颁白者不负戴于道路矣”分别要实行的措施。6、比喻（在论证方法中即“类比法”）的使用：（1）“以五十步笑百步”，说明梁惠王的治国方法与邻国没有什么质的差别。（2）人死，则曰，“非我也，岁也”。是何异于，刺人而杀之，曰：“非我也，兵也。”揭露统治者把“涂有饿莩”归罪于年成不好的观点。7、对比法：“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。”揭露社会贫富悬殊，阶级对立。8、大量排比句（修辞方法）的运用，助长文章的雄辩气势。9、抑扬兼施、欲擒故纵、循循善诱的特色。2、《秋水》（节选）1、作者：庄子。战国思想家。道家学派。提倡顺应自然、“无为”思想。与老子并称“老庄”。2、出处：《庄子》“外篇”。3、论点：宇宙是无限的，而人的认识是有限的。4、文章形式：寓言。ω小贴士ω：教材中以寓言形式展开的文章：《秋水》、《种树郭橐驼传》。5、本文艺术特色：将抽象的哲理化为具体的形象，开头部分对河水与海景的描写，比照两种不同认识境界，尤其是大量援譬设喻（即“类比法”）：①吾在天地之间，犹小石小木之在大山也。②计四海之在天地之间也，不似空之在大泽乎？计中国之在海内，不似米之在大仓乎？③此其比万物也，不似毫末之在于马体乎？（以上类比中，包含对比）6、论证方法：类比法（主要论证方法）、对比法、例证法；修辞方法：比喻、排比、反诘7、例证法：“五帝之所连，三王之所争，仁人之所忧，任士之所劳，尽此矣！伯夷辞之以为名，仲尼语之以为r