中学语文教学论文
中学校园开发“古诗词歌曲”的意义
如今在校园唱古诗词不再是什么新鲜事但大多数人的做法是选取艺术家创作的歌曲这样的音乐固然完美却缺少了同学们的参与和创造。大连开发区第二中学则利用古诗词为学生搭建了一个创作的平台。从选择古诗到音乐创作再到后期制作都由学生自己完成。也许他们的创作还很初浅但那是属于学生们自己的作品每一段旋律都让老师们为之骄傲。
创设之初我们先是套用熟悉的歌曲旋律将其加入到古诗词中去。同学们初次感到了创作的成就感随之同学们就大胆地展开创作尝试用自己的音乐语言来诠释他们对自然的向往、对生命的理解和对生活的热爱。
古诗词歌曲的创作提高了学生自身的音乐修养
自编、自创、自导古诗词歌曲是激发学生热爱音乐、鼓励学生参与实践和提高自身音乐修养的有效途径。
一、古诗词歌曲的开发激发了学生对音乐的兴趣现在大多数学生都在接触艺术教育社会上的特长班更是层出不穷会演奏一种乐器的学生越来越多但给他们展示的舞台却很少他们学习的目的似乎只是为了考级因此很多孩子们失去了学习兴趣。激发兴趣有效方法不是参加各级各类的比赛而是让孩子在自己周围的小集体展示的过程中激发他们的表现欲。因此我们在学生自主创作古诗词歌曲的同时又向前迈出一步让同学们自己来制作古诗词MTV的专题片。当全校师生共同欣赏学生自己制作的MTV演唱着自己创作的古诗词歌曲时都倍感骄傲。得知要让自己制作古诗词MTV的专题片后同学们的踊跃程度是在任何一门学科里所没有见到过的。找古诗、做音乐、进行拍摄……校园的各个角落里都留下了学生们的身影。一位家长真切地对我说“我的孩子从前最厌倦的就是背古文自从开始创作古诗词歌曲后可以把很难理解的古诗词用优美的旋律演唱出来音乐是那么婉转……”二、古诗词歌曲的创作加深了学生对音乐的理解情感是音乐的灵魂没有情感的音乐只是音符的堆积。有些学生即使考到十级手上着实有扎实的基本功但演奏生硬、不理解音乐。在古诗词里每个汉字都是单音节且声调有高低变化。在演奏时每一个音符的力度与表现都应是最完美的这不仅需要娴熟更需要用心才行。为了让全校的人听到完美的旋律每个参与者都非常用心以争取得到大家的认可得到自我的一种满足同时也给同学们带来美的享受。三、古诗词歌曲的创编给予学生更多的创造空间古诗词歌曲分为序、上、中、下四个篇章寓意着春、夏、秋、冬四个季节。春的生机如何表达夏的清凉如r