目的或原因何时－何地－何范围－何种情态－表对象的介词短语）谓语例如：许多老师②昨天（时间）④在休息室里（处所）①都（范围）③热情的（情态）⑤同他（对象）交谈。6、下列句子都有“把状语放在定语的位置上”的毛病，请指出并修改。（1）我们应该发挥广大青年的充分的作用。（3）飞快的列车向北京奔驰，我坐在车上，看着窗外飞驰而过的景物，不禁思绪万千。7、下列句子都有“两个状语前后位置颠倒”的毛病，请指出并修改。（1）我们顺利地按照高老头画的那张简图找到了传说中的那位神射手。（3）崇安髭蟾生活在海波一千米左右的高山溪水中，最初因五十年前在崇安发现而得名。（5）美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。真题例：（10全国）那个年代的手抄本很难得，书中的故事对我产生了潜移默化的影响，爱国心、人生观、事业心、爱情观以及手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢。改：那个年代的手抄本很难得，书中的故事对我的爱国心、人生观、事业心、爱情观潜移默化地产生了影响，以及手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢。3关联词语位置不当：看分句主语：同前异后10、下列句子都有“关联词语位置不当”的毛病，请指出并修改。例如：他不但好好学习，而且还帮助其他同学。
2015高考语文语病复习真题分类练习：二轮复习芬芳满园制作25页2017语文语病分类练习：芬芳满园制作第2页共
f（5）虽然他们在寻找革命真理和探索革命道路中经历了许多痛苦、挫折，但始终信心百倍。（6）由于青少年心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏辨析力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。真题例（2012辽宁）一个省的文化系统如果能肩负起继承当地文化传统的使命，那么这个省的文化底蕴就会得到保持，而不至于中断和流失。改：如果一个省的文化系统能肩负起继承当地文化传统的使命，那么这个省的文化底蕴就会得到保持，而不至于中断和流失。4、多个动词并列位置不当：按照时间先后排列例：（2012广东）省政府要求各地要立足防大汛、抢大险、抗大旱，做到排查在前、排险在前、预警在前，确保群众的生命财产安全。改：省政府要求各地要立足防大汛、抢大险、抗大旱，做到排查在前、预警在前、排险在前，确保群众的生命财产安全。13、下列句子都有“并列词语或短语顺序不当”的毛病，请指出并修改。一个分句中有并列的词语或短语，这些并列词语或短语之间有时间、空间、范围大小、情感流程、r