因主战而受的种种刁难、排挤和迫害。课本中对“气如山“的理解是：收复失地的豪情壮志有如山岳。而有的参考资料里面说：首联中的气如山，是陆游心中的愤恨堆积如山。对这两个观点，你支持哪一个？预设第一种：此时陆游北望中原沦陷的国土，看着眼前这片荒凉，因此哀伤和愤恨之情堆积如山。预设第二种：练习上下文可知，“早岁哪知世事艰”也就是青壮年时期少不知道收复中原的艰难，所以诗人北望中原，立下抗金救国、收复中原的宏图大志，豪气如山；承下句理解，书写的正是早年宋军与金兵作战，宋军收复失地、大获全胜，作者也曾在此两地亲上前线，勘查地形，刺探敌情，所以后两句是“气如山”的具体表现。
师：因此首联书的是什么呢？早年恢复中原之志。3、颔联中有哪些意象？写这些有什么作用？
明确：内容上，它写出了当时战场上勇猛进攻、奋力抗敌时的壮阔场面。辉煌的过去恰与“有心杀贼，无力回天”的眼前形成鲜明对比。
结构上，这里都用名词，大家看一看，这有点像我们之前学过的一首诗：枯藤老树昏鸦，那么这样的表达有什么效果呢？（ppt）
颔联这些意象的叠加，省略了相关的动词，体现了诗歌的精炼性和含蓄性。而且名词叠意象两两相合，能够增加读者的想象空间，也更能衬托出画面感。
师：所以第二联作者想书的是什么？两次抗金胜利的场面
4、颈联抒发了作者怎样的思想感情？师提问：颈联写的是什么，作者的思想感情是怎样的？
明确：我以为自己有报国之志，可以投笔从戎，做那塞上长城，可是韶光已逝，对镜发现发已斑白。在自己最能为国效力之时满腔报国壮志没有得以实现，作者的感情是悲伤的、愤恨的。
作者背景：ppt出示：陆游一生仕途坎坷，陆游主张抗金，触犯了投降派的利益，所以一再遭到打击排斥，多次被罢官。这首诗作于宋孝宗十三年（1186年），此时陆游已61岁，在山阴闲居了6年，北定中原、收复失地的志向眼看就要化为泡影，在悲愤失望中他写下了这首诗，
早年豪气如山，以“塞上长城”自许，如今已两鬓斑白，祖国山河依然破碎，广大人民依然受难，自己却岁月蹉跎，年华空老，壮志难伸。
所以：这一段中作者书的是什么？年事已高、壮志未酬之情。5、结合尾联，把握文章总体的思想感情。
师提问：首先我们来理解这句诗。《出师表》一文中那种报国之情这是举世文明，千年悠悠，谁能与它媲美呢？
师提问：这里运用了什么典故？有什么作用呢？借用诸葛亮《出师表》的典故。尾联用典明志，包含r