青少年法制教育之我见
瓮安县实验学校
周荣坤
青少年是祖国的花朵，是国家的希望和未来，是社会主义现代化的建设者和接班人，重视和加强对广大青少年学生的法制教育，既是加快培养社会主义现代化建设新型人才的客观需要，又是实施依法治国方略，实现国家长治久安，建设社会主义法制国家的基础性工作；同时，抓好了青少年的民主法制教育，将会极大的促进全民及全社会民主法制教育水平的提高，具有广泛的社会意义和长远的历史意义。家庭、社会、学校都是青少年法制教育的主体；下面本人结合当今社会、家庭、学校三个主体的教育，谈一些个人肤浅的看法：
第一、家庭教育，孩子人生的第一课堂和实践地。家庭是孩子的第一课堂，是青少年初次社会化的重要场所，父母则是孩子的第一任老师、第一责任人。每一个新生儿，都像纸一样纯洁，没有污点。然而，社会日益化，传统家庭结构、观念、模式等的复杂变化，造成孩子畸形的成长。父母不和、家庭经济差、父母教育方法简单粗暴、行为不检点、溺爱孩子，父母没有履行好法定的监护义务，不关心子女，任其发展，不闻不问等情况家庭的存在都是青少年畸形发展的祸根，孩子在这种问题家庭环境中耳濡目睹，久而久之，使他们孤独、自卑、怨恨、狂妄，极易走上极端，从而导致违法犯罪现象产生。以上情况和现象说明家庭良好的法制教育是青少年健康成长的第一步，十分关键和重要，所以家长应以家庭教育为主渠道，培养孩子良好行为习惯。家庭是社会的一个细胞，家庭教育的好坏是影响其子女是否健康成长的重要教育。家长应做到：一是潜移默化地做好孩子的表率，事事做出样子、处处做好楷模；二是要从点滴养成孩子的良好生活、学习习惯；三是要引导孩子、关心孩子，与孩子多沟通、多交流、多贴近，使孩子有一个健康、安全、和谐幸福的环境；四是建立“家长学校”，能与老师和学校经常了解孩子的思想动态及行为表现，做好及时的教育，形成学校、家庭密切配合的良好局面。第二、社会教育，以多元化格局为教育模式，全社会共同关心和教育青少年成长。每一个人的生存，都是离不开社会这一环境，但是青少年儿童与成年人的阅历却有着截然的不同，社会上的某些丑恶现象和阴暗角落对青少年的危害很大，青少年学生易于接触的主要表现为三大类：一是当今就业压力，社会上很多大学生毕业找不到工作，严重影响了孩子上学的兴趣，产生厌学情绪，经常逃学。就业难，使一些孩子整日无所事事；二是影视、网络等传播不健康、r