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初中思想品德论文
新课程理念下如何上好思想品德课
滨海镇中学李凌凌
【摘要】当前我国的基础教育课程改革正在如火如荼地进行着，但是在我们的思想品德课堂教学中，受教学模式、教学习惯以及对教学质量过分担忧的影响，我们的教师还难以真正迈出传统教学结构的束缚，几乎仍是如出一辙的环节：复习新授训练小结作业，灌输知识仍是课堂所要达到的目标，还难以体会到课改的气息。正应那句老话：穿新鞋走老路。所以，解放思想，大胆创新，改革课堂教学模式是当前课改中迫在眉睫的关键。根据平时的教学体会，谈谈个人的几点看法：【关键词】合作、兴趣、氛围、能力一、创设民主气氛，构建师生和谐关系教学的实质，就是师生平等对话，共同探究，教学相长。但传统课堂教学中的师生关系是一种不平等的关系，学生始终处于“你教我学”的被动状态。教师把自己看成是绝对的权威，既无视学生的独立人格，也漠视学生的内在需要，师生之间不能在平等的基础上进行交流。在这种“以师为本”的理念下，教师很难调动起学生“动”的积极性和主动性，学生只能是成为在有限的时间记住有限的课本知识点的工具，至于主动探究、动手解决实际问题的能力是十分欠缺的。心理学家康姆斯和斯耐格对学校学生如何促进学习提了三条建议：第一条提的就是“给学生必须提供一种民主的课堂气氛。”为此，教师对学生要充满爱心，做到耐心启发，循循善诱，而不是颐指气使，“横桃鼻子，竖挑眼”的。只有我们给予学生应有的平等和尊重，学生从心理上接受了教师，才能激发学生潜化的思维意识和创新才能。在课堂教学中，要不断表扬和鼓励，对学生的点滴进步给予满腔热情的肯定和评价。“大家都认为我是班里最风光的学生：出色的班级干部、不错的学习成绩、文静秀气的长相，老师信任，同学敬佩。但是，有些时候，我心里也非常难受。就拿前几天发生的那件事来说吧，爸爸给我讲解一道很难的数学题，讲了好几遍，我还是没有听懂。爸爸急了，大骂我笨。看到爸爸着急的样子，我哭了。妈妈看到我哭了，就和爸爸吵了起来。爸爸妈妈经常为我的事吵架。吵架时还说一些要离婚之类的话”。这是一个老师在《超越自负，告别自卑》公开课上一个学生倾述的心声这倾述中包含着这个学生的勇敢，也包含着她对老师和同学的信任，她勇敢地说出了自己内心深处的痛，将内心深处的心结打开。r