U
it4WhereismycarALet’slear
荆北小学李尚会
Step1Warmi
gup
1Let’ssi
gWhereisthetoycar师生边做边拍手或做其他动作2看谁说的多，反应快。教师出示关于动物或文具的图片，学生看图说单词，复习关于动物和文具的单词，为下面的学习做好铺垫。
Step2Prese
tatio
1出示课桌图片，引出desk板书并教授2出示椅子图片，引出chair板书并教授3出示桌子的图片，教师问Whereisthemo
key然后猴子进入落到桌面上，教师说Ohit’so
thedesk引出o
板书并教授4出示桌子的图片，教师问Whereisthemo
key？然后猴子进入桌洞，教师说Ohit’si
thedesk引出i
板书并教授5出示桌子图片，教师说Whereisthemo
key然后猴子进入钻到桌子下面，教师说Ohit’su
derthedesk引出u
der板书并教授
Step3Practicea
dproductio

f1Idoyousay教师做动作，学生说方位词，如教师将钢笔放到课桌上，学生快速说出o
；操练几次之后教师引导学生说出词组，如教师将铅笔放到椅子上，引导学生快速说出o
thechair2Ica
say教师给学生出示一些图片，让学生根据图片内容回答问题让后进行小组问答，如教师给学生出示一张桌子上放着尺子的图片，问学生Whereistheruler？学生看图回答It’so
i
u
derthe然后学生两人一组互相问答3Guessi
ggame学生两人一组，背对背，一名学生放置文具，另一名学生猜在哪里，如甲乙两人一组背对背，甲将一支铅笔放到桌子上问Whereisthepe
cil，乙猜测It’si
thedesk甲答Noit’so
thedesk
Step4Summary
师生共同总结本节课所学内容
Homework
1Liste
tothetapea
drepeatforthreetimes2Playtheguessi
ggamewithyourfrie
dsafterclass
Blackboarddesig
U
it4Whereismycar
fWhereisthe____o
It’si
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derthedeskchairbox
fr