初三化学第一轮复习教学案（001）
3月7日编写：班级＿＿＿姓名＿＿＿学号＿＿＿
复习内容：空气的成分，污染和防治考纲要求：1、了解空气的主要成分及其各自的体积分数。2、知道空气的污染和防治污染的意义。3、理解探究空气组成的原理。教学过程：一、要点梳理及基础训练
2、研究空气成分的的相关科学家
瑞典＿＿＿＿，英国＿＿＿＿，法国＿＿＿＿＿。
3、研究空气成分的原理：＿＿＿＿＿＿。
二、例题分析及规律总结
例1、把1升空气按顺序通过灼热的铜网、石灰水、无水CuSO4，最后出来的气体主要是
____________________________（化学式），体积约为__________升。
例2、实验桌上放置了一个带胶塞的，体积为1升的烧瓶。
（1）一个同学说瓶内没有东西；
（2）另一个同学说瓶内盛的是几种单质的混合物；
（3）第三个同学说把它放在天平上称出来的质量正好是一升空气的质量；
（4）第四位同学说烧瓶内盛的是几种单质和几种化合物的混合物。
你认为正确的是叙述是（
）
A、2和3
B、只有1
C、3和4
D、只有4
例3、实验装置如图所示，甲、乙两个集气瓶用导管连接。玻璃管A的下端紧系一只气球。将此装置放在阳光下一段时间后，甲中可能观察到的现象是__________________________；
产生这些现象的原因是________________________________。
例4、用下图装置测量空气中氧气含量。用弹簧夹夹紧橡胶管，点燃燃烧匙内的红磷，
立即伸入集气瓶并将塞子塞紧。回答下列问题：
（1）红磷燃烧时的现象是＿＿＿＿＿＿，
该反应的化学方程式为＿＿＿＿＿＿＿。
（2）待红磷燃烧结束并恢复到室温，打开弹簧夹，
f可以看到烧杯中的水通过导管进入集气瓶，并约占集气瓶体积的15。其原因是＿＿＿＿＿＿＿。此实验中，瓶中水面往往上升不到空气体积的15，试分析可能的原因＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）上述实验和拉瓦锡研究空气成分的实验（将汞与空气封闭在一起，加热，生成氧化汞）的化学反应都属于＿＿＿＿反应，生成物都属于＿＿＿＿（填“酸”、“碱”、“盐”、“单质”或“氧化物”）。燃烧结束后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气。由本实验可推知氮气的物理性质和化学性质是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）使用上述装置，用木炭代替测定空气中氧气的含量。你认为该方案是否可行？（填“是”或“否”）。若可行，说明理由，若不可行，应怎样改进？
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿例5、小明和小红对市场上销售的一种分袋包装的蛋糕发生了兴趣r