趣小组，培养个性特长，使学生在校能愉快地成长，对学困生要多帮助，多指导，多谈心，提高学习兴趣。8、开展丰富多采的教学活动，提高教师业务素质和教学水平，向四十分钟要质量，按照“减负”规定，依据教育规律，认真执行教育局规定的作息时间，切实减轻学生的课业负担，保证学生的活动时量，严格执行上级规定的课业标准。9、抓好学校各项常规管理，使学生在校有一个安全、健康的学习环境。10、建立助学组织，认真执行“一补”政策，对因家庭困难面临辍学的学生，给予相应的物
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质帮助，对家庭经济特别困难的学生，学校采取帮助措施，保证其完成九年义务教育。11、采取校长包校，班主任和任课教师及行政和后勤人员包班包学生的“三结合”手段来控辍保学。对班级的后进生，要常找他们谈心，常帮、常问、常指导。建立后进生档案，每个教师、班主任和校领导要经常对后进生家访，多与家长沟通，及时了解学生思想动态。12、每学期进行一次学生评教，对于学生评教中处于末位的教师由校长找其谈话并责令整改。如出现对学生打击报复者，一经查处，将严厉处理。
三、“控掇保学”工作奖惩方案：1、将学生流失情况纳入班级管理工作（详见教师绩效工资考评方案）。2、把学生流失情况纳入到教师平时考核和年度考核中去，与教师评优晋级评奖等工作挂钩，让全体教师真正认识到控辍保学工作的重要性，从而塌塌实实的做好保生工作。
3、教师不得体罚或变相体罚学生，不得无故强迫学生离校，因体罚学生而造成学生流失的，视其情节扣本人师德考评分510分，取消评先、表优、晋级资格，同时要给予一定的经济处罚（50100元），具体数额由校领导班子研究决定，并给予校内处分之处罚。
4、开学初学校核查班级人数，统一公布，学校每周清点一次班级人数，每月总结评比一次，学期末对控辍保学工作进行专项奖励。
5、每期里学生流失最多的前四位班级（中学部前两位，小学部前两位，分开衡量）的班主任不能参与先进班主任评选，包班教师不参
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与学校评先。6、对流失的学生要做好动员返校工作，并认真填写《流失情况统
计表》交政教处。7、一期内无学生流失的班级每个教师奖励50元。8、流失1人的班级不奖不罚。9、流失2人以上（除基数），每超一人罚班级教师每r