17知识与技能
动物王国开大会
1．正确认读13个生字，会写“要、连、百、还、舌、点”等6个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法1．充分发挥合作学习的优势，学生在互帮互学中熟记生字。2．学生通过自读自悟质疑问难，通过小组讨论、交流理解课文的主要内容及明白的道理。情感态度与价值观明白发通知要说清楚时间、地点及参加人员。1．正确认读13个生字，会写6个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。
让学生从实际中体会到说话要把话说清楚的重要性。第一课时一、导入新课1．谈话揭题。同学们，你知道“开会”是什么意思吗？今天动物王国要召开大会，请狗熊通知大家，它是怎么通知的呢？我们一起学习《动物王国开大会》。板书课题2．读题质疑。齐读课题。师问：你有什么感兴趣的问题吗？二、初读课文，读准字音1．自由读课文，标出自然段序号，借助拼音读准字音，不掉字。2．同桌合作读书，当个小老师，纠正读的不对或不准确的字音。3．读后释疑：通过读书，你读懂了什么？4．师范读，生圈画带生字的词语。三、认读词语，巧记生字1．生自由认读圈画出的词语。2．出示词语：动物老虎狗熊通知注意舌头鬼脸准时1学生试读。2找出上面词语中读轻声的字读给同桌听听看。3小组赛读。4出示部首“牛字旁、虎字头”，认识两个偏旁及“物、虎”二字。5自由交流说说自己是怎样记住本课生字的？6全班展示交流识记生字的方法。7去掉拼音开火车读。3．游戏中识字。1离开词语，生字还认识吗？第一一百遍
f2“摘星星”师在黑板上贴好写有生字的星星卡，生随机摘生字卡片，大声读出来，并组词、扩词4．小组合作，交流识字方法。四、再读课文，整体感知1．用你自己喜欢的方式朗读课文。2．谁愿意把自己喜欢的部分读给大家听。3．个人挑战赛。4．齐读。五、总结课文，布置作业请同学们认真、流利地朗读课文。第二课时一、复习生字，激趣导入1．多媒体出示词语，同桌比赛，看谁认得又快又准。2．出示生字，开火车认读。3．提问：上节课我们认识了狐狸、大灰狼、梅花鹿，大家说，他们都是聪明的，这是为什么呢？这节课我们一起来学习课文。二、精读理解，感悟内化一学习第1－6自然段。1．自由朗读，提问：狗熊是怎样通知大家开会的？2．狐狸指出了狗熊通知中的什么问题？3．狗熊听了狐狸的话有什么反应？4．试着读出狗熊的恍然大悟指导读好狗熊的动作和语言。5．齐读第1－6自然段。二学习第7－12r