主语残缺，删除“因为”。三、分析题（共10分）说明：第1516题，每题各3分，第17题4分，共10分。
（一）用层次分析法分析下列句子的结构层次，并标明每层的结构关系。15．小明老把老师的话当耳边风。
16．林丹说他从小就喜欢打羽毛球。
答案：
小明老主状
把老师的话谓中状
当
耳边风中宾
。
介
词短语动定中
林丹主
说
他从小就谓
喜欢
打
羽毛球。
动
主状状
宾谓中中宾动宾

动
f（二）分析下列多重复句。用“│”、“‖”、“”等分别表示第一、二、三重，在切分线下面标明关系。（在原句划分即可）17．掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好生气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声。（鲁迅《孔乙己》，有删节答案：并列因果并列条件
掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好生气，‖教人活泼不得；│只有孔乙己到店，‖才可以笑几声。四、简答题（共10分）说明：第1820题是简答题，1819题每题3分，20题4分，共10分。请注意各题目对举例的要求，并把答案写在相应横线上。18．举例说明普通话的韵腹。
答案：韵腹是韵母不可缺少的核心部分，它由韵母部分开口度最大的那个元音充当。（15分）例如，“i
”这个韵母包含三个音，其中开口度最大，所以是韵腹。（15分）19．举例说明部首。
答案：部首是能起到字形归纳作用的部件，是字书中每一部的首字，一般都具有表意功能。（1分）例如，“沐”的部首是“水”，“桃”的部首是“木”。（2分）20．举例说明同音词和多义词的区别。
答案：同音词指语音相同而意义没有联系的一组词；多义词指具有多个意义的词。两者虽然都表现为一个语音形式对应多个意义，但前者各意义之间没有联系，后者各意义之间则存在联系。（2分）例如，“别去学校”的“别”和“别的学校”的“别”虽然语音相同，但意义没有联系，所以是同音词；“走累了”和“车走了”中的“走”，一个是“行走”的意思，另一个是“离开”的意思，两个意义有联系，是“走”的不同义项。（2分）
f国际注册汉语教师资格考试模拟题二
现代汉语
一、填空题（共10分）说明：请仔细阅读各题目的要求，并把答案写在相应的横线上。每空1分。1．在现代汉语各大方言中，分布区域最广的方言是2．“wūhēi（乌黑）”这两个音节包含个音素。（用国际音标书写）。。
3．在普通话辅音系统中，舌尖中送气清塞音是4．根据六书理论，“馏”r