开阔学生视野，为学生积淀更为丰厚的语言素材，为学生写好作文打下坚实的基础。在习作教学中，要充分利用习作教材，解除束缚，让学生敢于表达，乐于表达。同时，一定要准确把握教学目标，既不拔高，也不降低，而且要按照每次习作课的要求，切实指导学生学写作文。另外在批改、讲评学生的习作时，要发挥评价的激励作用，充分保护他们表达与交流的积极性，尽力让他们获得成功感，从而不断增强习作的自信心。5、要重视语文实践活动的开展。坚持每月开展一两次饶有趣味的语文实践活动，活动的内容可与课本联系，可与学生的生活实际联系，可与重大时事联系，体现“在生活中学语文”的理念，进一步激发学生学习语文的兴趣，使学生听说读写能力整体向前发展。
附：苏教版小学语文三年级下册教学进度表
2
f苏教版小学语文三年级下册教学进度表
周次123456789
日期222226
教学内容及课时安排习惯（6）1、长城和运河2、美丽的南沙群岛
备注
3、庐山的云雾练习15、雪儿练习2阶段检测4、翻越远方的大山习作27、菩萨兵10、大作家的小老师
22934习作137311314318
6、花瓣飘香阶段检测
3213258、李广射虎328414448习作3
9、少年王勃练习3
阶段检测11、赶海习作4练习4清明节放假
12、荷花13、古诗两首
411415阶段检测14、我应该感到自豪才对15、水上飞机41842216、跟踪台风的卫星复习习作5练习5阶段检测
104254291112525659513
期中检测18、狼和鹿劳动节放假20恐龙
17、“你必须把这条鱼放掉！”19、放飞蜻蜓习作6练习6阶段检测
13516520145235271516
21、槐乡五月22、海底世界23、日月潭的传说习作7练习7阶段检测24、寓言两则习作8练习8端午节放假
5306325、争论的故事66610
26、剪枝的学问复习复习复习复习期末检测
176136171862062419627630
3
fr