整改措施:从学生试卷反映出的问题:1、部分学生书写能力较差,非选择题错别字较多,比如出现了标记重扑法等错误。2、解题始终不能把握其中的关键词,不能正确把握题目中心含义。3、解题时,小错误太多,始终不能完整的把问题解决好;4、时间把握不合理,选择题用时太长,不能合理分配时间。整改措施:1、要抓质量,先抓习惯。平时在教学中注意抓好学生的书写、审题、与检查等良好的学习习惯。2、加强基础知识的掌握,对知识的延伸与拓展需要深入了解。3、注重开发性使用教材,做到吃透教材,把握好教材的重点难点。四、考后的感想与反思从这次考试可看出,在生物教学中还存在许多问题,值得我认真研究与反思1、要继续深入钻研课标,加强教研,不断提高教育教学水平,用新课程理念统领课堂。2、狠抓基础知识的落实,把书本知识与日常的生产、生活紧密联系,教师认为学生会的学生不一定会,多用生活中鲜活的事例使书本知识常识化,寓教于乐,把高三生物枯燥的复习课上成学生最喜欢的课。3、深入了解学生,关心他们的学习、生活,了解他们的学习需求,然后按需而教,提高课堂教学效率。相信通过我们的努力,学生的成绩和实践能力一定会与日俱增!
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