章节内容授课时间：201
建筑剖面图绘制（二）
年月日
课时数第周
2课时
教学目标
知识目标：能说出建筑剖面图的绘制方法；技能目标：能运用已学命令完成该任务图的绘制；情感目标：培养学生学习兴趣，严谨的工作态度。建筑剖面图的绘制命令的综合运用
教学重点教学难点
教学方法：宏观：项目教学法。微观：任务驱动法、多媒体演示法、讨论法、练习法等。教环节教学师活活动动学生活动
一、课前准备：1、检查多媒体教室的设备情况；2、清检学生人数。二、提出任务（绘制剖面图）
（设置项目任务）
资讯
学生获取任务信息
（理解剖析项目任务）
决策与计划
分发项目任务，然后与学生交流，讨论学生提出的决策。教师引导学生参与讨论，与学生沟通，提出自己的观点，并回答学生提出的问题。
根据老师下发的项目任务，熟悉项目任务内容：绘制
任务图。
f（动手实施项目任务）
实施
授课一、提问复习1、标高符号文字的字高设置为300；2、正负号的输入是P，注意文字样式；二、图形绘制1、OP命令设置后，激活对象捕捉功能、极轴追踪功能，设置捕捉方式；2、文字样式设置：标注、文字；3、标注样式设置；4、创建图层：（1）墙体，线宽为035；（2）门窗，黄色；（3）轴线，颜色为红色，线型为CENTER2；（4）地坪，线宽为05；（5）标注，青色；（6）轮廓，线宽为035；（7）填充，红色；5、将建筑平面图旋转90°，并将其布置在适当位置。6、从立面图和平面图向剖面图绘制投影线，绘制屋顶、墙体，完成剖面图中轮廓的绘制；7、利用平面图、立面图中的标注，完成剖面图中的标注、标高绘制；8、从立面图绘制水平投影线，再用OFFSET、TRIM等命令形成楼板、窗洞及檐口；9、在门窗图层下，完成门窗的绘制；10、在楼梯图层下进行楼梯的绘制；11、台阶绘制；12、细节处理；13、文件保存方式“班级姓名”。
一、学生回答老师提出的问题，巩固上节课知识点；二、提示1注意观察命令行中的命令选择使用；2快捷符号记忆；三、学生完成任务。
（总结反思项目任务）
检查与评估
1、学生整理成果；1、教师检查学生完成情况；2、自检、互检，2、为学生提供答案，并对整个过程全面总结总结任务中的疑评价；点和难点，出具成3、安排好作息时间，既要学习好，又要休息果。好；3、学生对整个任4、在校内不像话追逐打闹，上下楼梯不要拥务的过程及结果挤，要注意安全，靠右慢行。做出r