点自己的收获：通过今天的学习，我们明确了：母亲给予通过本节课的学习了自己的生命，父母抚养和教育自己成1、我知道了：人；孝敬父母是做人之本、是传统美德、2、我懂得了：是法律规定的义务。孝敬父母的基本要求3、我要怎样去做：是尊重父母，热爱父母，回报父母。请你谈你的收获：（思想品德课教学不仅要传授知识，更应该注重学生的思想品德和情感教育。）
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平邑县保太镇初级中学活页备课纸
f课题
学会与父母沟通
课型
新授课
授课时间
教学目标
情感态度价值观：体会父母为自己的成长付出的艰辛，主动与父母沟通，
能以实际行动孝敬父母和长辈。
线
能力：学会解决与父母之间的误会和矛盾，提高与父母平等沟通的能力。知识：正确认识“逆反心理”了解影响与父母沟通的原因，掌握与父母沟
通的基本方法和技巧。
教学重点
订
引导学生认识影响自己与父母沟通的原因的基础上，克服自己的逆反心理，学会与父母平等沟通，掌握与父母沟通的方法。影响与父母沟通的原因。
教学难点教具
逆反心理矛盾、误会
理解沟通沟通尊重方法和技巧
装
板书设计
观念思维差异
教学反思
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平邑县保太镇初级中学活页备课纸
f环节创设情景导入新课
教学问题设计
播放歌曲：《烛光里的妈妈》，让学生在歌声中感受父母伟大无私的爱。听了这首歌，你有什么体会？板书：学会与父母沟通
教学活动设计
学生：欣赏音乐，可以跟唱。教师：爱是双方的，一个温馨、和睦的家需要全家人的共同努力。随着年龄的增长，现在的你们和父母之间好像没有往日亲密了，和爸爸妈妈之间再也不是无话不谈了。这是为什么？作为子女的我们应该怎么做？学生：思考讨论交流。说一说自己在生活中的经历和感受。小组内讨论，各抒己见，举例说明。（学生与父母的分歧集中在学习、穿着打扮、业余爱好、消费观念、人际交往等方面，看问题的角度和出发点不同，观点就可能不同。）教师：点评学生的回答，让学生明白这是生活中的一种正常现象，证明学生长大了，有自己的主见、思想，值得肯定，另一方面，说明与父母缺乏沟通，应寻找原因。板书：影响与父母沟通的原因。教师：组织学生讨论交流后，引导学生认识到逆反心理是影响子女与父母沟通的一个重要障碍。生：打开自己的心扉，说出自己的真实经历，进一步感受、认识逆反心理，为后面的学习做好铺垫学生：小组讨论分析，认识、归纳出影响子女、父母沟通交流的因素。认识不全面的可由其他小组的同学补r